Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/395683| Title: | Penggunaan teknik didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah Rendah Agama (SRA) |
| Authors: | Siti Syuhaida Misnan Harun Baharudin Maimun Aqsha Lubis Afidah Azman |
| Conference Name: | International Workshop and Conference of Asean Studies in Islamic and Arabic Education Linguistics, Social Sciences and Educational Technology |
| Keywords: | Teknik Didik Hibur Pengajaran dan Pembelajaran (Pdp) Bahasa Arab |
| Conference Date: | 19/05/2019 |
| Conference Location: | Politeknik Negeri Medan & Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN SU) Medan |
| Abstract: | Penggunaan Teknik Didik Hibur dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Bahasa Arab di Sekolah Rendah Agama (SRA) adalah salah satu cara untuk mempertingkatkan kualiti dan kreativiti dalam proses PdP di sekolah. Teknik Didik Hibur merupakan satu kaedah yang digunakan oleh guru dan pelajar untuk menjadikan proses PdP menjadi lebih menarik dan menyeronokkan serta merancang minat para pelajar dalam PdP Bahasa Arab. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji definisi dan ciri-ciri Didik Hibur mengikut pandangan para ilmuan dan mengenal pasti teknik pengajaran dan pembelajaran melalui didik hibur di sekolah-sekolah agama (SRA) di Malaysia. Kajian ini merupakan kalian kepustakaan menerusi penelitian terhadap penulisan-penulisan berkaitan dengan tujuan kajian. Antara Teknik Didik Hibur yang digunapakai di sekolah-sekolah rendah agama ialah teknik pengajaran melalui permainan (pertandingan), teknik pengajaran melalui nasyid, dan teknik pengajaran menggunakan ICT |
| Call Number: | LC903 .I538 2019 katsem |
| Publisher: | Politeknik Negeri Medan & Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN SU) & Fakulti Pendidikan UKM,Fakulti Pendidikan, UKM |
| Appears in Collections: | Seminar Papers/ Proceedings / Kertas Kerja Seminar/ Prosiding |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.