Penggunaan teknik didik hibur dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab di Sekolah Rendah Agama (SRA)

Abstract

Penggunaan Teknik Didik Hibur dalam Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Bahasa Arab di Sekolah Rendah Agama (SRA) adalah salah satu cara untuk mempertingkatkan kualiti dan kreativiti dalam proses PdP di sekolah. Teknik Didik Hibur merupakan satu kaedah yang digunakan oleh guru dan pelajar untuk menjadikan proses PdP menjadi lebih menarik dan menyeronokkan serta merancang minat para pelajar dalam PdP Bahasa Arab. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji definisi dan ciri-ciri Didik Hibur mengikut pandangan para ilmuan dan mengenal pasti teknik pengajaran dan pembelajaran melalui didik hibur di sekolah-sekolah agama (SRA) di Malaysia. Kajian ini merupakan kalian kepustakaan menerusi penelitian terhadap penulisan-penulisan berkaitan dengan tujuan kajian. Antara Teknik Didik Hibur yang digunapakai di sekolah-sekolah rendah agama ialah teknik pengajaran melalui permainan (pertandingan), teknik pengajaran melalui nasyid, dan teknik pengajaran menggunakan ICT