Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/394080| Title: | Strategi pengajaran ejaan berkesan untuk murid disleksia. |
| Authors: | Nur Aishah Abdullah Safani Bari Noraini Abdullah Nur Ain Elzira Abdullah |
| Conference Name: | Seminar Pascasiswazah Pendidikan Bahasa Melayu & Pendidikan Kesusasteraan Melayu Kali Keempat |
| Keywords: | Pengajaran ejaan Disleksia |
| Conference Date: | 05/03/2015 |
| Conference Location: | IPG Kampus Batu Lintang Sarawak |
| Abstract: | Kajian ini mengkaji keberkesanan lima strategi pengajaran ejaan yang digunakan untuk mengajar murid sekolah menengah yang mengalami disleksia. Responden terdiri dari enam orang guru sekolah menengah di Daerah Hilir Perak. Guru-guru memberi komen tentang lima strategi ejaan iaitu strategi fonologi, integrasi strategi fonologi dan ortografi, strategi yang berasaskan peraturan, strategi imej visual dan strategi mengajar ejaan dengan kemahiran lain. Pendapat dan cadangan guru dikaitkan dengan kajian literatur. Keputusan menunjukkan bahawa kelima-lima strategi mempunyai kekuatan dan kelemahan yang tersendiri. Walaupun strategi-strategi saling melengkapi, namun strategi fonologi, strategi berasaskan peraturan dan strategi integrasi yang telah dicadangkan oleh semua responden sangat berkesan untuk mengajar murid disleksia mengeja. |
| Pages: | 365-380 p. |
| Call Number: | PL5103.P744 2015 kat sem |
| Publisher: | Bangi : Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2015.,Bangi |
| Appears in Collections: | Seminar Papers/ Proceedings / Kertas Kerja Seminar/ Prosiding |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.