Kefahaman kanak-kanak tentang aktiviti membeli-belah

Abstract

Melalui proses sosialisasi kanak-kanak memperoleh pengetahuan dan kemahiran untuk menjadi seorang pengguna. Dengan mengiringi ibubapa membeli-belah dan melalui pendedahan kepada pengiklanan di media massa, kemahiran kanak-kanak sebagai seorang pengguna terbentuk melalui masa. Untuk menghayati apakah kefahaman kanak-kanak tentang aktiviti membeli-belah, kertas kerja ini melaporkan hasil kajian yang melibatkan analisis kandungan (content analysis) lukisan kanak-kanak berumur antara tujuh hingga dua belas tahun. Sampel kanak-kanak ini diperoleh dari empat kawasan di Semenanjung Malaysia, iaitu Kota Bharu, Johor Bahru, Pulau Pinang dan Lembah Kelang. Hasil kajian ini telah mendapati bahawa kanak-kanak lebih gemar mengaitkan aktiviti membeli-belah dengan pembelian di kedai-kedai terutamanya di pasaraya. Kanak- kanak yang berumur lebih daripada sembilan tahun didapati lebih memahami mengenai konsep-konsep membeli-belah seperti pertukaran, pembayaran, dan tawaran murah berbanding dengan mereka yang lebih muda.