Prinsip-prinsip utama dalam kaedah pengajaran Bahasa Arab bagi murid tahap satu di peringkat sekolah rendah

Abstract

Pendidikan dan pengajaran Bahasa Arab adalah suatu bidang yang penting memandangkan kepada keluasan ilmu dan seni Bahasa Arab itu sendiri yang telah diiktiraf oleh ilmuan bahasa di serata dunia. Penulisan ini bertujuan untuk mengenal pasti serta membincangkan prinsip-prinsip atau teras-teras penting yang perlu diterapkan dalam sistem pengajaran bahasa al-Quran ini, khususnya di kalangan murid tahap 1 sekolah rendah. Terdapat empat prinsip utama yang telah dikenal pasti dan akan dihuraikan oleh penulis dengan lebih lanjut. Kajian ini menggunakan metodologi kajian kepustakaan yang mana penulis mencari maklumat melalui artikel, jurnal, buku teks, dan kertas kerja bagi menyokong dapatan. Di akhir kajian, adalah didapati bahawa keempat-empat teras ini mempunyai fungsi dan kepentingannya yang tersendiri serta tidak boleh diabaikan dalam proses pengajaran Bahasa Arab.