Peningkatan profesionalisme pendidikan guru melalui pusat sumber

Abstract

Kertas ini akan membincangkan secara khususnya bagaimana modul belajar melalui pusat sumner dapat meningkatkan profesionalisme guru melalui latihan perguruan. Kebelakangan ini banyak kritikan dan komen telah diberikan oleh tokoh-tokoh tempatan tentang cara tidak puas hati terhadap kemampuan graduan-graduan berfikir dan berkomunikasi dengan baik (Utusan Melayu, 22 September 1993). Pada zaman teknologi yang begitu cepat berkembang seperti sekarang, program pendidikan guru juga sering menjadi sasaran oleh pengkritik-pengkritik. Guru-guru diharap mempunyai pemikiran yang tajam dan kefahaman yang luas tentang teknik-teknik pedagogi yang boleh mengembangkan kemahiran berfikir dan berkomunikasi pelajar. Beberapa kajian telah menunjukkan bahawa budaya berfikir dan berkomunikasi amat berkesan jika dipupuk di kalangan pelajar sejak di bangku sekolah lagi. Justeru itu, Program Pendidikan guru harus melengkapkan kemahiran-kemahiran bakal-bakal guru supaya mereka mampu memilih dan menggunakan teknik pedagogi yang berkesan untuk mengembangkan kemahiran berifkir dan berkomunikasi pelajar secara kritis dan kreatif di samping menimba ilmu dalam sesuatu subjek. Satu daripadanya ialah pengenalan guru dan pelajar tentang pusat sumber untuk membantu membekalkan kemahiran-kemahiran tertentu dalam proses mencari, menilai, menyusun dan menyampai maklumat. Perbincangan dalam kertas ini akan menghuraikan strategi pengajaran yang menunjukkan proses pengajaran pembelajaran secara nyata" melalui penggunaan pusat sumber bagi merealisasikan kehendak-kehendak KBSM dan keperluan pendidikan semasa."