Kemahiran berfikir aras tinggi dalam kesusasteraan Melayu: peranan guru.

Abstract

Kertas konsep ini dihasilkan bagi membincangkan peranan guru Kesusasteraan Melayu (KM) dalam mengaplikasikan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP). KBAT merupakan keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu. Aspek kemahiran berfikir khususnya KBAT amat penting dalam kalangan murid. Jika aspek ini dikuasai dengan baik, ia akan menjadi satu alat yang berguna untuk membantu murid belajar, seterunya dapat meningkatkan prestasi pencapaian dan memperbaki kelemahan diri. Dalam konteks PdP Kesusasteraan Melayu, antara teknik dan strategi yang boleh digunakan oleh guru ialah teknik penyoalan, perbincangan, metakognitif, pengurusan grafik, kaedah penyelesaian masalah dan sebagainya. Sebagai kesimpulannya, aplikasi KBAT dalam PdP Kesusasteraan Melayu dapat membantu murid memberi penjelasan, membuat keputusan, menyelesai masalah, menginovasi, mencipta dan menunjukkan hasil akhir mengikut konteks yang diperlukan.