Pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu berpusatkan pelajar dalam membentuk kemahiran insaniah

Abstract

Kertas kerja ini membincangkan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu berpusatkan pelajar yang dilihat berpotensi dalam membentuk kemahiran insaniah pelajar di institusi pengajian tinggi. Kajian kualitatif ini menggunakan kaedah pemerhatian dan temu bual untuk proses pengutipan data. Dapatan kajian menunjukkan kaedah pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar (PBP) yang dilaksanakan dalam P&P Bahasa Melayu dapat menggalakkan pembentukan kemahiran insaniah pelajar, khususnya kemahiran interpersonal, komunikasi dan sosial, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah, kemahiran kepimpinan, kemahiran kerja berpasukan dan kemahiran teknologi maklumat. Kemahiran insaniah membolehkan seseorang pelajar menyesuaikan diri bukan sahaja dengan perubahan dan perkembangan dalam sektor pekerjaan kelak, tetapi juga dalam menghadapi kehidupan seharian. Oleh itu, bagi melahirkan modal insan yang seimbang dari segi akademik dan sahsiah, setiap pelajar amat digalakkan untuk menjadi pelajar yang berketrampilan dan menguasai kemahiran insaniah demi menghadapi cabaran global dan pasaran kerja yang semakin mencabar.