Kesan latihan rambang dan latihan sistematik terhadap kemahiran pelajar tingkatan empat menyelesaikan masalah momentum

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk melihat kesan latihan rambang dan latihan sistematik ke atas kemahiran menyelesaikan masalah momentum oleh pelajar-pelajar sekolah menengah. Untuk mencapai tujuan tersebut, seramai 359 orang pelajar tingkatan empat dari dua belas buah sekolah menengah kerajaan telah dipilih sebagai subjek kajian . Kesemua subjek dalam kelas yang terpilih hanya diberi satu jenis latihan, iaitu sama ada latihan rambang ataupun latihan sistematik. Latihan rambang merupakan satu siri latihan di mana masalah-masalah momentum yang diberikan kepada subjek itu tidak dikumpul mengikut dasar penyelesaian yang sama. Latihan sistematik pula merupakan siri latihan di mana masalah-masalah momentum yang diberikan kepada pelajar itu adalah dikumpulkan mengikut dasar penyelesaian yang sama. Hasil kajian mendapati bahawa bagi kategori pelajar berpencapaian sederhana dan lemah, pelajar-pelajar yang melalui latihan sistematik memperolehi pencapaian yang signifikan lebih tinggi berbanding dengan pelajar-pelajar yang melalui latihan rambang dalam penyelesaian masalah momentum biasa. Bagaimanapun, dalam penyelesaian masalah momentum yang tidak biasa, pelajar-pelajar yang melalui latihan rambang memperolehi pencapaian yang signifikan lebih tinggi berbanding dengan pelajar-pelajar yang melalui latihan sistematik bagi kategori pelajar berpencapaian baik dan sederhana. Perbandingan-perbandingan yang lain tidak menunjukkan perbezaan statistik yang signifikan. Selain dari itu, hasil penganalisisan ke atas penyelesaian bertulis pelajar dan temu bual susulan yang dilaksanakan mendapati bahawa terdapat perbezaan yang ketara dari segi cara mereka menyelesaikan masalah momentum biasa dan masalah momentum tidak biasa di antara pelajar-pelajar yang melalui latihan rambang dan pelajar-pelajar yang melalui latihan sistematik. Dari dapatan kajian, implikasi latihan rambang dan latihan sislematik terhadap penyediaan latihan penyelesaian masalah akan dibincangkan.