Amalan pembelajaran berasakan projek dalam kalangan guru prasekolah : satu kajian kes

Noraini Ab. Rashid (P88720)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460166

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Kamariah Abu Bakar, Dr.
dc.contributor.author	Noraini Ab. Rashid (P88720)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:40:26Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:40:26Z	-
dc.date.issued	2021-01-12
dc.identifier.other	ukmvital:125939
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460166	-
dc.description	Pembelajaran berasaskan projek (PBP) merupakan suatu pendekatan pengajaran yang mengandungi elemen-elemen pembelajaran berpusatkan murid dan penglibatan aktif murid. Pendekatan ini juga menjurus kepada proses pengajaran dan pembelajaran yang disarankan di dalam kandungan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) iaitu pembelajaran yang bermakna dan menyeronokkan. Kajian ini dijalankan dengan tujuan untuk meneroka amalan guru dalam mengendalikan pembelajaran berasaskan projek sebagai satu pendekatan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) di kelas prasekolah. Kajian ini melibatkan tiga orang guru prasekolah yang dijalankan menggunakan pendekatan kualitatif iaitu kajian kes dengan teknik pengumpulan data iaitu kaedah pemerhatian, temu bual dan analisis dokumen. Kaedah ini digunakan pada setiap fasa dalam pembelajaran berasaskan projek iaitu fasa perancangan, fasa kerja lapangan atau pelaksanaan pembelajaran dan fasa rumusan projek. Manakala instrumen kajian yang digunakan pula adalah protokol temu bual, senarai semak dan nota lapangan. Hasil kajian menunjukkan guru mempunyai pengetahuan berkaitan PBP dan dapat merancang serta mengurus proses pengajaran mengikut fasa-fasa di dalam PBP. Penggunaan pendekatan PBP di dalam proses pengajaran di prasekolah juga dapat memperkembangkan potensi dan kemahiran murid prasekolah. Input daripada kajian ini dapat membantu guru prasekolah dalam memperkayakan pedadogi guru serta meningkatkan kefahaman dan keyakinan guru dalam melaksanakan PBP.,Ijazah Sarjana Pendidikan
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Pembelajaran berasaskan projek (PBP)
dc.subject	Prasekolah -- Pengajaran dan pembelajaran
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Amalan pembelajaran berasakan projek dalam kalangan guru prasekolah : satu kajian kes
dc.type	theses
dc.format.pages	185
dc.identifier.barcode	006375(2021)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_125939+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		5.03 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item