Kemahiran dan penggunaan elemen kemahiran abad ke-21 dalam kalangan guru sekolah menengah kebangsaan di daerah Kuala Langat Selangor

Amiree Aripin (P61845)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460076

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ruslin Amir, Dr.
dc.contributor.author	Amiree Aripin (P61845)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:38:13Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:38:13Z	-
dc.date.issued	2016-09-07
dc.identifier.other	ukmvital:120947
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460076	-
dc.description	Kajian ini dijalankan bagi meninjau kemahiran dan penggunaan elemen kemahiran abad ke-21 guru-guru di sekolah menengah kebangsaan di Kuala Langat. Elemen kemahiran abad ke-21 yang dikaji melibatkan kemahiran belajar dan inovasi serta kemahiran maklumat, media dan teknologi. Kajian ini dibahagikan kepada enam objektif kajian. Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan sebanyak 301 sampel yang dipilih secara rawak di kalangan guru sekolah menengah. Instrumen yang digunakan dalam kajian adalah borang soal selidik yang dibina sendiri berdasarkan objektif dan persoalan kajian dengan merujuk buku 21st Century Skills : Learning for life in our times, Bernie & Charles (2009). Data diproses menggunakan perisian Statistical Packages for Social Science (SPSS) 16.0 melibatkan analisis secara deskriptif dan inferens. Dapatan kajian menunjukkan tahap kemahiran dan penggunaan kemahiran abad ke-21 yang tinggi dalam kalangan guru-guru sekolah menengah. Terdapat hubungan yang signifikan antara kemahiran dan penggunaan kemahiran abad ke 21. Kemahiran dan penggunaan kemahiran belajar dan inovasi mempunyai pengaruh yang kuat ke atas kemahiran maklumat media dan teknologi. Kesimpulannya, kajian telah membuktikan guru sekolah menengah mempunyai tahap kemahiran abad ke-21 dan menggunakan kemahiran tersebut sebagaimana yang dihasratkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Ini bermakna segala usaha yang dijalankan oleh KPM memberi kesan yang positif khususnya berkaitan dengan profesionalisme guru.,Tesis ini tiada 'Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah',Sarjana (Pendidikan)
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.subject	Educational technology -- Malaysia
dc.subject	Teachers -- Training of -- Malaysia
dc.subject	Teaching
dc.title	Kemahiran dan penggunaan elemen kemahiran abad ke-21 dalam kalangan guru sekolah menengah kebangsaan di daerah Kuala Langat Selangor
dc.type	theses
dc.format.pages	153
dc.identifier.callno	LB1028.3.A484 2016 tesis
dc.identifier.barcode	002940 (2016)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_120947+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		833.5 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item