Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/454349
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorBahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia-
dc.date.accessioned2023-08-30T01:09:59Z-
dc.date.available2023-08-30T01:09:59Z-
dc.identifier.urihttps://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/454349-
dc.description.abstractTulisan Jawi walaupun masih dipakai hingga sekarang, baik dalam bentuk cetakan mahupun dalam bentuk tulisan tetapi kedudukannya tidaklah seperti pada masa lampau. Ini adalah disebabkan perkembangan tulisan Rumi yang semakin meluas dan pengarahnya di kalangan generasi muda yang begitu kuat. Keadaan ini jika dibiarkan dan tidak ada sebarang usaha untuk mengembalikan kedudukan gemilang-nya pada suatu ketika dahulu dikhuatiti generasi akan datang tidak tahu membaca Jawi apa lagi untuk menulisnya. 2. Rasional untuk memperkukuhkan Tulisan Jawi Usaha untuk memperkukuhkan kedudukan Tulisan Jawi perlu dilaksanakan dengan segera lantaran peranan yang dimainkan olehnya sememangnya memperlihatkan kepentingan yang tersendiri. a. Tulisan Jawi mesti diperkukuhkan lagi kedudukannya kerana kepentingannya dalam usaha memperdalam, pengetahuan Islam dan lebih-lebih lagi untuk membaca Al-Quran. b. Sumbangannya vang begitu besar dalam memperkayakan bahasa Melayu dan kesusasteraannya.en_US
dc.language.isomayen_US
dc.publisherBahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysiaen_US
dc.subjectTulisan jawien_US
dc.subjectTulisan rumien_US
dc.subjectTulisan Melayuen_US
dc.titleKe arah memperkukuhkan kedudukan tulisan jawi di Malaysiaen_US
dc.typeSeminar Papersen_US
dc.format.pages1-7en_US
dc.identifier.callnoBP130.8.S447 1989c kat Semen_US
dc.contributor.conferencenameSeminar al-Quran Kementerian Pendidikan Malaysia-
dc.coverage.conferencelocationNilam Puri, Kelantan-
dc.date.conferencedate1989-11-24-
Appears in Collections:Seminar Papers/ Proceedings / Kertas Kerja Seminar/ Prosiding

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.