Pembelajaran koperatif Dua Tinggal Dua Tamu (Two Stay Two Stray) pada materi ekosistem pelajar Kelas VII SMP

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep pelajar. Kajian ini merupakan kajian tindakan yang dilakukan di SMP Negeo 3 Kelayang di Propinsi Riau dengan jumlah sampel sebanyak satu ketas. Sampel ini mendapat pembelajaran koperatif dua tinggal dua tamu (Two Stay Two Stray) Kajian difokuskan pada penguasaan konsep terhadap pembelajaran koperatif jigsaw. Pengumpulan data dilakukan dengan; 1) ujian huraian; 2) lembar observasi untuk aktiviti pelajar. Dapatan kajian menunjukkan: pembelajaran tradisional; 1) untuk penguasaan konsep pelajar berdasarkan hasil tindakan dan repleksi terjadi peningkatan ujian awal dan ujian akhir. Berdasarkan dapatan kajian dapat disimpulkan bahawa pembelajaran koperatif dua tinggal dua tamu (Two Stray Two Stray) dapat meningkatkan penguasaan konsep pelajar. Disarankan kepada guru dan lembaga terkait agar pembelajaran koperatif dua tinggal dua tamu (Two Stay Two Stray) dijadikan sebagai alternatif dalam meningkatkan penguasaan konsep pelajar.