Dari falsafah ke teori pendidikan: sudut pandangan Islam

Abstract

Kertas ini tidak akan membahas tentang falsafah dalam pemahaman tradisional, di mana ditumpukan perbincangan kepada tiga perkara pokok, iaitu masalah wujud , masalah pengetahuan, dan masalah nilai seperti yang kita dapati dalam perbahasan falsafah umum. Namun ke tiga- tiga perkara itu dibahas di sana- sini sepanjang kertas ini dengan rnenekankan aspek- aspek tertentu. Misalnya tentang wujud, ditumpukan perbahasan pada wujud manusia. Begitu juga tentang penqetahuan, yang dibahas adalah aspek pengetahuan dalam konteks wujud manusia yang dicita-citakan, atau nilai- nilai yang ingin diserapkan rnenuju terciptanya manusia yang dicita- citakan oleh pendidikan, baik sebaqai individu atau sebagai kurnpulan. Dengan kata lain, falsafah pendidikan adalah penerapan berbagai prinsip falsafah terhadap aspek- aspek tertentu pada kehidupan manusia untuk rnernperbaiki kehidupan tersebut. Selanjutnya prinsip- prinsip falsafah yang digunakan untuk rnernilih kandungan kurikulum yang melibatkan tujuan , kandungan dan kaedah kurikulum, merupakan asas teori pendidikan.