Kaedah visual dalam pengajaran dan pemudahcaraan Sirah sekolah rendah

Abstract

Kertas ini membincangkan mengenai kaedah visual dalam pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) Sirah sekolah rendah. Pelbagai kaedah yang telah digunakan oleh Guru Pendidikan Islam (GPI) dalam sesi PdPc Sirah seperti bercerita, perbincangan, dan simulasi. Kaedah yang menarik mampu menghidupkan suasana pembelajaran di samping meningkatkan kefahaman murid dalam pembelajaran Sirah. Namun, kajian ini cuba memberi penekanan terhadap kaedah visual yang dilihat mampu menarik minat pelajar. Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti kaedah visual dalam pendidikan sekolah rendah, mengenal pasti kemahiran penyediaan bahan visual, dan mengenal pasti keberkesanan penggunaan kaedah visual dalam PdPc Sirah Sekolah Rendah. Kajian ini merupakan satu kajian kepustakaan dan analisis dokumen dengan mengkaji, mempelajari serta menyelidik kandungan teks yang berkaitan dengan kajian yang dijalankan. Dapatan kajian mendapati kaedah visual yang dilaksanakan dalam PdPc sirah mampu menarik minat murid seterusnya meningkatkan kefahaman murid terhadap tajuk sirah yang dipelajari. Kesimpulannya, aplikasi kaedah visual diharapkan dapat memberi implikasi yang positif dari segi amalan PdPc Sirah dalam bilik darjah.