Penerimaan guru terhadap media pembelajaran Bahasa Arab

Abstract

Penggunaan media pembelajaran telah terbukti mempunyai potensi yang cukup luas dan dinamik dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Arab. sekiranya tiada penggunaan media pembelajaran, sudah tentu kualiti pembelajaran akan terjejas. Walau bagaimanapun, sehingga kini masih ada guru yang enggan sama sekali menggunakan media pembelajaran sedangkan perubahan global dalam perkembangan pengetahuan dan teknologi khususnya yang mempunyai kaitan rapat dengan bidang pendidikan di sekolah menuntut adanya perubahan sikap guru dalam pelaksanaan PdP di kelas. Kertas persidangan ini membincangkan sekitar faktor guru tidak mengaplikasikan media pembelajaran serta cadangan menyelesaikan permasalahan ini secara umumnya. Tinjauan literatur digunakan dan dapatan kajian ditulis dengan teliti.