Elemen pembelajaran abad ke-21 dalam Pendidikan Islam

Abstract

Pembelajaran abad ke-2 1 (PAK21) sebagaimana yang telah diimplementasikan dalam sistem pendidikan negara merupakan aspirasi ke arah pembentukan modal insan yang seimbang dan mampu bersaing di persada global. Justeru, kertas konsep ini bertujuan membincangkan tiga elemen utama yang perlu dikuasai oleh para guru pendidikan Islam iaitu (i) strategi pengajaran dan pembelajaran, (ii) penggunaan bahan bantu mengajar serta (iii) pengintegrasian teknologi maklumat dan komunikasi. Kajian ini berbentuk kajian kepustakaan yang menggunakan kaedah kualitatif dan bersifat deskriptif dengan merujuk kepada jurnal serta prosiding seminar bagi mendapatkan maklumat berkaitan elemen-elemen di dalam PAK21 yang perlu dikuasai oleh guru pendidikan Sekolah Menengah di Malaysia. Dapatan kajian ini menunjukkan bahawa elemen-elemen PAK2I masih belum dilaksanakan oleh guru-guru Pendidikan Islam di Malaysia dengan sepenuhnya. Penguasaan kepada ketiga-tiga elemen ini akan menghasilkan PAK21 yang memberi impak tinggi, khasnya terhadap guru Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia.