Motivasi pelajar terhadap pembelajaran Bahasa Arab

Abstract

Motivasi merupakan dorongan kepada proses pembelajaran pelajar. Ia merupakan perkara penting dalam membantu memberikan kesan yang baik terhadap pencapaian pelajar. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti faktor yang mempengaruhi motivasi pelajar terhadap pembelajaran Bahasa Arab dan mengenal pasti kesan motivasi terhadap pencapaian pelajar. Metodologi kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif kajian kepustakaan sepenuhnya menerusi analisis dokumen seperti merujuk kepada kertas projek, artikel jurnal dan prosiding seminar sebagai alat untuk mengumpul data. Dapatan yang diperoleh daripada kajian ini menunjukkan bahawa terdapat beberapa faktor mempengaruhi motivasi pelajar terhadap pembelajaran Bahasa Arab. Faktor-faktor tersebut merangkumi dua bahagian iaitu faktor dalaman dan juga luaran. Hasil dapatan juga menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi dan pencapaian pelajar dalam pembelajaran bahasa Arab. Hal ini kerana, motivasi dilihat sebagai salah satu faktor utama yang memainkan peranan penting dalam menentukan pencapaian pelajar. Oleh itu, diharap kajian ini dapat berperanan sebagai satu maklumat tambahan yang dapat membantu mana-mana pihak dalam mempertingkatkan usaha demi meningkatkan motivasi pelajar terhadap pembelajaran Bahasa Arab pada masa hadapan.