Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/394763
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorAbu Bakar Nordin-
dc.contributor.authorT. Subahan Mohd. Meerah-
dc.contributor.authorAbdullah Mohd.Noor-
dc.date.accessioned2023-06-15T07:49:57Z-
dc.date.available2023-06-15T07:49:57Z-
dc.identifier.otherukmvital:120490-
dc.identifier.urihttps://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/394763-
dc.description.abstractPendidikan guru selama ini banyak tertumpu kepada teori dan masa yang ditumpukan kepada sekolah adalah terhad. Pendidikan guru yang berfokus kepada teori-teori yang dapat diamalkan di sekolah-sekolah adalah amat perlu kerana beberapa perubahan yang berlaku seperti perubahan kurikulum dan masyarakat yang mendukungnya. Sekolah merupakan makmal pendidikan yang mampu melahirkan hasil yang diperlukan dan orientasi latihan di universiti-universiti dan maktab-maktab perguruan perlulah berasaskan sekolah.-
dc.language.isomay-
dc.publisherFakulti Pendidikan, UKM,Bangi-
dc.subjectPendidikan guru-
dc.subjectMaktab perguruan-
dc.titlePendidikan guru berasaskan sekolah-
dc.typeSeminar Papers-
dc.format.pages11-
dc.identifier.callnoLB1727.M3.S354 1984 kat sem-
dc.contributor.conferencenameProsiding Seminar JKLKAU ke-9,Universiti Kebangsaan Malaysia-
dc.date.conferencedate15/01/1994-
Appears in Collections:Seminar Papers/ Proceedings / Kertas Kerja Seminar/ Prosiding

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.