Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/394641
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNoraini Mohd Salleh Rahimah-
dc.contributor.authorRahimah Haji Ahmad-
dc.date.accessioned2023-06-15T07:48:23Z-
dc.date.available2023-06-15T07:48:23Z-
dc.identifier.otherukmvital:119664-
dc.identifier.urihttps://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/394641-
dc.description.abstractSesuatu perubahan kurikulum akan membawa perubahan kepada tugas atau peranan guru. Ada kalanya perubahan itu memerlukan perubahan yang langsung kepada guru itu, ia itu sama ada dari segi tingkah laku dalam perhubungannya dengan murid-murid, ataupun perubahan stail mengajar atau penyampaiannya di bilik darjah. Perubahan kurikulum juga mungkin memberikan kesan yang tidak langsung iaitu memerlukan perubahan dari segi struktur kelas, isi kandungan mata pelajaran yang merupakan perubahan ke atas keadaan di mana guru harus menjalankan tugas, dan memerlukan mereka membuat adaptasi. Perubahan-perubahan itu mempengaruhi pengajaran pembelajaran, dan akan sekali gus membawa kesan ke atas keberkesanan pelaksanaan kurikulum itu. Perkara itu tetap berlaku sama ada makanisme yang terlibat dalam proses perubahan kurikulum bergerak mengikut rancangan asal kurikulum baru, ataupun mekanisme itu telah mengalami pengubahsuaian.-
dc.language.isomay-
dc.publisherPersatuan Pendidikan Malaysia,Kuala Lumpur-
dc.subjectLatihan guru-
dc.subjectMasalah guru-
dc.subjectPeranan guru-
dc.titlePelaksanaan kurikulum baru: masalah guru, dan implikasi kepada latihan guru-
dc.typeSeminar Papers-
dc.format.pages8-
dc.identifier.callnoLA1235.K6 1984c kat sem.-
dc.contributor.conferencenameKonvensyen Nasional Ke Empat Mengenai Pendidikan-
dc.coverage.conferencelocationKuala Lumpur-
dc.date.conferencedate06/08/1984-
Appears in Collections:Seminar Papers/ Proceedings / Kertas Kerja Seminar/ Prosiding

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.