Education for sustainable development: environmental awareness in education policy and practice

Abstract

Projek ini adalah berkaitan pembangunan lestari yang menumpu kepada pelajar-pelajar sekolah menengah di beberapa buah lokasi yang telah dikenalpasti. Responden di dalam kajian ini adalah melibatkan pelajar-pelajar sekolah menengah berasrama penuh dan sekolah harian biasa di empat lokasi berbeza. Lokasi yang dikenalpasti adalah di selatan semenanjung (Johor Baru) utara semenanjung (Pulau Pinang), timur semenanjung (Kuala Trengganu dan bahagian tengah semenanjung (Lembah Kelang). Selain daripada pelajar guru-guru dari setiap sekolah juga adalah dilibatkan melalui soal selidik dan temubual. Soal selidik bagi kajian ini adalah di dasarkan daripada beberapa soal selidik yang sedia ada dan telah dimurnikan melalui beberapa bengkel pemurniaan oleh penyelidik. Soal selidik bagi para pelajar adalah berkaitan dengan soalan yang menjurus kepada pandangan & sikap pelajar terhadap alam sekitar; tingkahlaku & tindakan sebenar pelajar terhadap alam sekitar; pengetahuan pelajar mengenai alam sekitar; peranan sekolah terhadap alam sekitar; sumber pengetahuan terhadap alam sekitar dan soalan pengetahuan asas mengenai alam sekitar. Soal selidik bagi guru-guru pula adalah berkaitan kaedah pengajaran yang berkait dengan alam sekitar; bagaimana pengetahuan dan kesedaran terhadap alam sekitar diterapkan dalam pengajaran; tahap kefahaman guru sendiri terhadap alam sekitar; peranan guru dan sekolah dalam pendidikan yang menyokong pembangunan lestari dan pengetahuan umum guru-guru mengenai alam sekitar dan pembangunan lestari.