Keberkesanan penggunaan vle frog dalam pengajaran dan pembelajaran karangan jenis pendapat.

Abstract

Kajian ini dijalankan untuk menilai keberkesanan penggunaan Frog VLE (Virtual Learning Environment) terhadap pencapaian penulisan karangan jenis Pendapat para pelajar di salah sebuah sekolah menengah di daerah Hulu Selangor, Selangor. Kajian kuasi eksperimen ini dilakukan ke atas murid tingkatan empat.Seramai 20 orang murid dijadikan sampel kajian bagi kumpulan eksperimen dan 20 orang murid lagi dijadikan sampel bagi kumpulan kawalan. Melalui sesi pengajaran dan pembelajaran , murid dalam kumpulan eksperimen diberikan rawatan menggunakan Frog VLE. Data diperoleh daripada ujian pra dan ujian pos. Selain itu, pelajar diberi soal selidik untuk mengukur sikap dan motivasi pelajar terhadap penggunaan Frog VLE dalam pembelajaran karangan jenis Pendapat. Data dianalisis menggunakan ujian-t.