Mekanisme penting dalam pengajaran bahasa Arab : satu tinjauan psikologi

Abstract

Pendidikan merupakan mekanisma penting dalam mencorak budaya ilmu, minda dan kepribadian national, pacuan yang pantas dan dinamik dalam bidang pendidikan hari imi menuntut warga pendidik menyesuaikan rentak dalam mengisi arus pembanggunan modal insan secara global, kini kemajuan ekonomi dan pembangunan yang semakin rancak, serta hubungan di antara masyarakat Melayu dan Arab semakin akrab, lebih-lebih lagi apabila kementerian telah membuka peluang mempelajari bahasa al-Qura'an kepada semua masyarakat Islam termasuklah diperingkat kanak-kanak, selain daripada penubuhan pusat-pusat pengajian , kementerian juga diarah supaya memainkan peranan penting secara global bagi mencapai hasrat tersebut. Maka Kurikulum Baru Bahasa Arab telah disemak semula buku-buku teks ditukar wajah dan teknik pengajaran di perkemaskan demi memberi penekanan kearah pendidikan bahasa Arab yang lebih efisyen, pelbagai cara telah dihayati oleh pihak kerajaan, namun kegagalan masih tidak dapat di atasi. Justeru matlamat kertas kerja ini ialah membincang beberapa mekanisma penting dalam pengajaran bahasa Arab untuk mendatangkan kesan positif tehadap pelajar-pelajar, Maka kajian ini melihat kepada tiga sudut, pertama sudut guru yang mengajar, kedua Kaedah atau methodology , ketiga: buku-buku teks yang dijadikan panduan pembelajaran.