Upaya peningkatan pencapaian Sains melalui penggunaan peta konsep pada pelajar Kelas V SDN 024 Teluk Binjai Dumai Timur

Abstract

Kajian tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan pencapaian Sains pelajar kelas V SDN 024 Teluk Binjai Dumai Timur Tahun Pelajaran 2007/2008 dengan menggunakan peta konsep, dilakukan pada tanggal 12 November 2007 - 3 Disember 2007. Sampel kajian iaitu pelajar kelas V sebanyak 23 orang yang terdiri dari 13 orang lelaki dan 1 ° orang perempuan. Parameter yang diukur adalah pencapaian pelajar terdiri dari daya serap, ketuntasan belajar, aktiviti pelajar dan aktiviti guru. Daya serap pelajar pada pusingan I adalah 77,61% (kategori baik), pada pusingan II iaitu 83,56% (kategori baik). Ketuntasan belajar pelajar pada pusingan I dengan rerala 86,96% (kategori tuntas), pada pusingan II dengan rerata 100% (kategori tuntas). Aktiviti pelajar pada pusingan I dengan rerata 55,07% (kategori cukup), pada pusingan II dengan rerata 68,70% (kategori baik). Aktiviti guru pada pusingan I dengan rerata 97,22% (kategori baik sekali), pada pusingan II dengan rerata 100% (kategori baik sekali). Dari dapalan kajian dapat disimpulkan bahawa penggunaan peta konsep dapat meningkatkan pencapaian Sains pada pelajar kelas V SDN 024 Teluk Binjai Dumai Timur Tahun Pelajaran 2007/2008.