Penggunaan kaedah nasyid dalam PdPc pendidikan Islam di daerah Cameron Highlands

Abstract

Pembelajaran abad 21 menekankan proses pembelajaran yang berpusatkan kepada murid. Guru seharusnya menggunakan pendekatan dan kaedah pengajaran yang boleh menarik perhatian pelajar supaya pembelajaran lebih menyeronokkan dan efektif. Kajian ini dijalankan untuk mengkaji sama ada penggunaan kaedah nasyid dalam PdPc mata pelajaran Pendidikan Islam dapat menarik minat dan daya ingatan pelajar. Sampel kajian terdiri daripada 91 orang pelajar dari 3 buah sekolah menengah di daerah Cameron Highlands. Soal selidik digunakan sebagai instrumen kajian. Dapatan kajian menunjukkan pelajar meminati pengajaran menggunakan kaedah nasyid dengan skor min 4.93, manakala bagi daya ingatan, nilai min ialah 4.66. Hasil kajian yang diperolehi menunjukkan bahawa penggunaan kaedah nasyid sesuai dilaksanakan bagi pelajar sekolah menengah kerana ia bukan sahaja menarik minat pelajar tetapi ia dapat menambah daya ingatan pelajar terhadap fakta penting mata pelajaran Pendidikan Islam, di samping nasyid sebenarnya amat dekat di hati pelajar.