Piawaian kaedah pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab di Malaysia

Abstract

Penulisan ini memberi tumpuan terhadap kepentingan asas yang perlu digunakan serta dipatuhi dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab terutamanya di Malaysia. Penulisan ini bertujuan membincangkan asas-asas pengajaran dan pembelajaran yang perlu dipatuhi oleh setiap guru dalam sesi pengajaran secara berperingkat dengan objektif mengenal pasti kaedah pengajaran dan pembelajaran yang perlu dipatuhi oleh guru bahasa Arab di Malaysia. Ini bagi memastikan guru dapat merancang sesi pengajaran dan pembelajaran dengan lebih baik dan berkesan. Kajian ini merupakan kajian kualitatif , menggunakan kaedah kepustakaan dengan merujuk bahan ilmiah seperti artikel, jurnal, kertas prosiding yang berkait dengan tajuk. Sepuluh asas telah disusun bagi mencapai impak yang positif. Hasil kajian mendapati, sepuluh asas tersebut amat diperlukan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab terutama kepada pelajar yang terdiri daripada penutur bukan jati bahasa Arab.