Media papan pintar mengembangkan strategi pembelajaran dari matematika sampai mata pelajaran lainnya

Abstract

Berbagai strategi pembelajaran telah banyak dikembangkan baik oleh para guru di kelas, maupun mentor bimbingan belajar serta dosen ahli pembelajaran matematika di perguruan tinggi. Banyak temuan baru tentang pembelajaran matematika cenderung mengandalkan media teknologi khususnya berbantuan komputer untuk memberi keterampilan siswa dalam memecahkan masalah. Setiap temuan baru selalu mendapat sambutan positif karena pertimbangannya adalah efektif, efisien serta teknologis, namun pasti ada dampak lain yang tidak dikehendaki, dan ini tidak dapat dipertahankan. Dikalangan siswa pembelajaran matematika harus mempertimbangkan berbagai keseimbangan yakni; pengembangan kognitif; motorik serta emosi. Kami menemukan bahwa permainan dengan menggunakan media Papan Pintar dimana awalnya untuk mempermudah pembelajaran matematika kini berkembang untuk pembelajaran lainnya. Kreativitas guru dan pola apresiasi kepala sekolah adalah kunci utama untuk keberhasilan pembelajaran yang menggunakan Papan Pintar untuk mensukseskan pembelajaran di sekolah Dasar.