Kajian keberkesanan penerapan nilai-nilai murni dalam pengajaran-pembelajaran kurikulum bestari terhadap tingkah laku pelajar-pelajar Muslim

Abstract

Sekolah Bestari adalah sekolah yang menggalakkan pelajar berdikari dalam memperoleh ilmu pengetahuan. Pelajar disediakan peluang dan ruang untuk belajar mengikut kadar pembelajaran kendiri serta meneroka bidang ilmu baru yang diminati dengan sendiri. Dengan itu pelajar akan dapat memaksimumkan potensinya ke tahap cemerlang. Sekolah bestari menggunakan teknologi sebagai alat untuk meningkatkan pembelajaran dalam bidang sains dan teknologi. Di samping menyediakan pelajar yang cekap dalam teknologi maklumat (IT) untuk menghadapi cabaran era globalisasi. Sekolah bestari juga membina budaya ilmu dan membentuk pelajar-pelajar untuk berdaya fikir, kritis dan kreatif serta bersifat penyayang (BTP KPM :1997). Idea penubuhan Sekolah Bestari bermula apabila pihak kerajaan mengumumkan tujuh aplikasi utama Koridor Raya Multimedia (MSC) pada tahun 1997. Justeru, Sekolah Bestari adalah merupakan satu daripada tujuh Flagship applications" Koridor Raya Multimedia