Sejarah sebagai cerita: memanfaatkan sejarah yang difiksikan dalam kesusasteraan kanak-kanak

Abstract

Sastera dan sejarah sudah mempunyai hubungan yang akrab semenjak dahulu lagi. Sejarah sebagai cerita mempunyai unsur-unsur seperti narasi, catatan dan bukti. Sejarah sebagai cerita memperlihatkan bercerita dengan menggunakan catatan yang terbukti kesahihannya. Bercerita menggunakan bahan sejarah terdapat dalam pelbagai bentuk antaranya ialah novel sejarah. Dalam novel sejarah, bahan sejarah yang difiksikan telah melalui proses rekaan di mana imaginasi dan kreativiti pengarang terkumpul di dalamnya. Sejarah yang difiksikan dalam cereka sejarah dilihat telah melangar hukum sejarah moden iaitu objektiviti dan saintifik. Jadi bagaimanakah sejarah yang difiksikan dalam sastera itu dapat dimanfaatkan oleh pembaca seperti kanak-kanak yang membaca novel sejarah? Bolehkah dimanfaatkan sejarah yang difiksikan itu? Permasalah ini mendapat perhatian kertas kerja ini. Dengan menggunakan pendekatan naratologi, kertas kerja ini memperlihatkan bagaimana sejarah sebagai cerita dalam cereka sejarah dapat dimanfaatkan oleh kanak-kanak dengan lebih berkesan berbanding buku teks sejarah tanpa menjejaskan hukum sejarah moden.