Pembelajaran sains alam sekitar melalui pendekatan konstruktivisme

Abstract

Modul ini bertujuan untuk memberi pendedahan berhubung pembelajaran dan pengajaran kontekstual dalam mata pelajaran Biologi berhubung isu kesedaran alam sekitar melalui pendekatan konstruktivisme. Kesedaran berhubung alam sekitar ini penting khususnya dalam meningkatkan keterampilan aplikasi pelajar sekali gus mencerminkan keberkesanan pembelajaran Biologi. Modul pembelajaran yang bakal dikongsi dalam bengkel ini merupakan modul rintis yang akan dimurnikan berasaskan input yang akan diterima dari peserta bengkel. Modul direka bentuk dengan menarik serta dijangkakan dapat menarik minat dan motivasi pelajar untuk mempelajari mata pelajaran biologi secara keseluruhannya. Dari segi pelaksanaannya sejajar dengan falsafah konstruktivisme, modul melibatkan lima fasa pembelajaran. Fasa pertama dimulakan dengan fasa orientasi. Fasa kedua merupakan fasa pencetusan idea yang disusuli dengan penstrukturan idea. Seterusnya fasa keempat merupakan fasa aplikasi dan berakhir dengan fasa refleksi dan fasa penilaian.