Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/576833
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorMohd Yusof Othman (UKM)
dc.date.accessioned2023-11-06T02:08:15Z-
dc.date.available2023-11-06T02:08:15Z-
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn1675-6460
dc.identifier.otherukmvital:83359
dc.identifier.urihttps://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/576833-
dc.descriptionMakalah ini membincangkan peranan bahasa Melayu dalam pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM)). Tinjauan dibuat secara sepintas lalu terhadap pembangunan STEM di rantau Melayu, serta kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa yang menjadi jati diri dan membangunkan peradaban Melayu yang amat bernilai dalam acuan atau tasawur Islam. Makalah ini turut melihat sejauh manakah keupayaan bahasa Melayu membangunkan korpus ilmu STEM, dan pengertian sains yang menjadi teras utama dalam pembangunan STEM. Ternyata, bahasa Melayu bukan sekadar mampu digunakan dalam pendidikan STEM, malah penggunaan bahasa Melayu dalam pendidikan STEM akan memastikan sahsiah, keperibadian, jati diri dan nilai Melayu dipupuk dan dibangunkan seiring dengan pembangunan STEM, walaupun STEM yang difahami dalam peradaban Barat bersifat sekular, serta terpisah daripada sistem nilai budaya dan agama.
dc.language.isoen
dc.publisherUniversiti Kebangsaan Malaysia
dc.relation.haspartJurnal Antarabangsa Dunia Melayu
dc.relation.urihttp://jurnalmelayu.dbp.my/wordpress/?p=811
dc.subjectBahasa Melayu
dc.subjectPendidikan STEM
dc.subjectJati diri
dc.subjectNilai Islam
dc.titleBahasa melayu dalam pendidikan sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik
dc.typeJournal Article
dc.format.volume9
dc.format.pages177-194
dc.format.issue2
Appears in Collections:Journal Content Pages/ Kandungan Halaman Jurnal

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ukmvital_83359+Source01+Source010.PDF492.62 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.