Keberkesanan Modul Pengurusan Tekanan (MPT) bagi mengurus tekanan kerja dalam kalangan guru

Mohd Shahril Othman (P41617)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/497411

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Asmawati Desa, Prof. Madya Dr.
dc.contributor.author	Mohd Shahril Othman (P41617)
dc.date.accessioned	2023-10-13T08:02:54Z	-
dc.date.available	2023-10-13T08:02:54Z	-
dc.date.issued	2013-06-06
dc.identifier.other	ukmvital:74778
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/497411	-
dc.description	Kajian ini bertujuan menguji keberkesanan dan kemampuan Modul Pengurusan Tekanan (MPT) mengurus tekanan kerja dalam kalangan guru sekolah kebangsaan. Keberkesanan MPT dilihat dari aspek pengurangan tahap tekanan kerja, peningkatan tahap kesihatan mental, kesihatan fizikal dan kemahiran berdaya tindak. Kajian ini telah membangunkan MPT dengan menggunakan model reka bentuk Pendekatan Kesedaran Hati berdasarkan Teori Pemusatan Insan dan pendekatan Kerohanian Islam serta mengaplikasikan strategi penyelesaian masalah. Kajian yang menggunakan soal selidik Occupational Stress Indicator (OSI) ini mengaplikasi reka bentuk eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan dengan kaedah pensampelan bertujuan iaitu subjek yang mengalami tekanan setelah dikenalpasti melalui OSI. Pensampelan rawak mudah digunakan bagi menentukan kumpulan eksperimen dan kawalan. Subjek kajian terdiri daripada 62 orang guru dengan kumpulan eksperimen seramai 31 orang dan kumpulan kawalan seramai 31 orang. Dua bentuk analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensi (MANOVA pengukuran berulangan dan MANOVA untuk sampel-sampel bebas). Dapatan kajian ujian MANOVA pengukuran berulangan menunjukkan bahawa terdapat perbezaan yang signifikan terhadap tiga daripada empat pembolehubah terikat iaitu kemahiran berdaya tindak, tahap kesihatan fizikal dan tahap tekanan. Walau bagaimanapun, dapatan kajian menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan yang signifikan dari segi tahap kesihatan mental antara kumpulan eksperimen dengan kumpulan kawalan. Manakala ujian MANOVA untuk sampel bebas menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan terhadap kesemua pembolehubah terikat, iaitu penggunaan MPT menyumbang sebanyak 95% dalam kemahiran berdaya tindak, tahap tekanan kerja (91%), kesihatan fizikal (84%) dan kesihatan mental (71%). Ini memberi implikasi bahawa penggunaan MPT dalam kajian ini telah berjaya meningkatkan tahap kesihatan mental, kesihatan fizikal dan kemahiran berdaya tindak serta dapat mengurangkan tahap tekanan kerja guru sekolah kebangsaan. Ini menunjukkan bahawa pengaplikasian nilai-nilai Islam dan aspek psikologi seperti mana di dalam MPT perlu diambil kira dalam melaksanakan intervensi pengurusan tekanan yang berkesan.,Ph.D.
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Social Sciences and Humanities / Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan
dc.rights	UKM
dc.subject	Modul Pengurusan Tekanan
dc.subject	Tekanan kerja
dc.subject	Guru
dc.subject	Stress management
dc.title	Keberkesanan Modul Pengurusan Tekanan (MPT) bagi mengurus tekanan kerja dalam kalangan guru
dc.type	Theses
dc.format.pages	412
dc.identifier.callno	BF575.S75.M839 2013 tesis
dc.identifier.barcode	000298
Appears in Collections:	Faculty of Social Sciences and Humanities / Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_74778+Source01+Source010.PDF Restricted Access		8.7 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item