Faktor Persekitaran Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Kemahiran Generik Dalam Kalangan Pelajar Politeknik

Seri Bunian Mokhtar

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/488123

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Prof. Madya Dr. Saemah Rahman
dc.contributor.author	Seri Bunian Mokhtar
dc.date.accessioned	2023-10-11T09:37:54Z	-
dc.date.available	2023-10-11T09:37:54Z	-
dc.date.issued	2012-02-08
dc.identifier.other	ukmvital:71389
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/488123	-
dc.description	Kajian ini dijalankan untuk memeriksa hubungan antara faktor persekitaran pembelajaran, pendekatan pembelajaran dengan kemahiran generik dalam kalangan pelajar politeknik. Model Pembelajaran 3P Biggs menjadi landasan untuk penyelidik mengkaji hubungan antara faktor presage iaitu persekitaran pembelajaran (PerPem), faktor proses iaitu pendekatan pembelajaran (PP) . dengan faktor produk iaitu kemahiran generik (KG). Kajian ini dijalankan di lapan buah politeknik di Malaysia. Responden kajian terdiri daripada 527 pelajar semester akhir di politeknik. Course Experience Questionnaire (CEQ), Instrumen Kemahiran Generik, dan Revised Two- Factor Study Process Questionnaire (RSPQ-2F) digunakan sebagai instrumen kajian. Data dianalisis menggunakan perisian SPSS 17 dan AMOS 18. Satu hubungan model antara pembolehubah kajian dibina dan diuji menggunakan teknik Model Persamaan Berstruktur. Dapatan kajian menunjukkan satu daripada elemen persekitaran pembelajaran iaitu penilaian berada pada tahap tinggi. Manakala lima elemen persekitaran pembelajaran iaitu pengajaran yang baik, komuniti pembelajaran, objektif yang jelas, sumber pembelajaran dan beban tugasan berada pada tahap sederhana tinggi. Responden juga melaporkan pendekatan mendalam berada pada tahap yang sederhana tinggi dan pendekatan permukaan berada pada tahap sederhana rendah. Responden melaporkan memiliki tahap kemahiran generik yang tinggi bagi empat elemen kemahiran generik iatu pembolehubah kemahiran kerja berpasukan, kualiti peribadi, pembelajaran berterusan dan kemahiran pengurusan maklumat. Manakala bagi enam elemen kemahiran generik iaitu kemahiran menggunakan teknologi, kemahiran menyelesaikan masalah, kemahiran kritis dan kreatif, kemahiran asas, kepirnpinan dan keusahawanan, responden melaporkan memiliki tahap sederhana tinggi. Analisis Model Persamaan Berstruktur mendapati dua elemen persekitaran pembelajaran iaitu komuniti pembelajaran dan penilaian mempunyai hubungan langsung dengan kemahiran generik. Manakala tiga elemen persekitaran pembelajaran iaitu objektif yang jelas, sumber pembelajaran dan pengajaran yang baik mempunyai hubungan tidak langsung dengan kemahiran generik. Analisis menunjukkan elemen penilaian, komuniti pembelajaran, pendekatan mendalam dan pendekatan permukaan merupakan faktor penyumbang yang signifikan terhadap kemahiran generik pelajar politeknik. Dapatan kajian juga mendapati terdapat hubungan positif antara pendekatan mendalam dengan kemahiran generik dan hubungan negatif antara pendekatan permukaan dengan kemahiran generik. Akhirnya, model keseluruhan menunjukkan terdapat hubungan langsung dan tidak langsung antara persekitaran pembelajaran, pendekatan pembelajaran dan kemahi~an generik. Secara am, dapatan kajian ini menyokong hubungan antara persekitaran pembelajaran dan pendekatan pembelajaran serta kepentingannya dalam membantu meningkatkan kemahiran generik dalam kalangan pelajar politeknik.,Doktor Falsafah
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Persekitaran
dc.subject	Pembelajaran
dc.subject	Kemahiran Generik
dc.subject	Pelajar Politeknik
dc.subject	Educational psychology -- Study and teaching (Higher) -- Malaysia
dc.title	Faktor Persekitaran Pembelajaran, Pendekatan Pembelajaran dan Kemahiran Generik Dalam Kalangan Pelajar Politeknik
dc.type	Theses
dc.format.pages	259
dc.identifier.callno	LB1051.S413 2012 tesis
dc.identifier.barcode	004690 (2012)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_71389+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		2.12 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item