Pembangunan model pemindahan latihan tenaga pengajar program pengurusan perniagaan Kolej Vokasional

Syamsiah Mokhtar (P80335)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/487991

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ruhizan Muhammad Yasin, Prof. Dr.
dc.contributor.author	Syamsiah Mokhtar (P80335)
dc.date.accessioned	2023-10-11T09:35:19Z	-
dc.date.available	2023-10-11T09:35:19Z	-
dc.date.issued	2019-08-27
dc.identifier.other	ukmvital:117315
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/487991	-
dc.description	Kajian ini bertujuan membangunkan model pemindahan latihan tenaga pengajar Kolej Vokasional di Malaysia. Metodologi yang digunakan adalah kajian Reka Bentuk dan Pembangunan (Design and Development Research). Objektif kajian pertama adalah untuk meninjau keperluan pembinaan model pemindahan latihan tenaga pengajar Kolej Vokasional, objektif kajian ke dua adalah membangunkan model pemindahan latihan tenaga pengajar KV dan objektif kajian ke tiga adalah menilai kebolehgunaan model yang dibangunkan. Fasa satu kajian iaitu analisis keperluan melalui temu bual terhadap lima orang pakar dijalankan untuk mendapat pandangan dan persetujuan pakar terhadap rasionalisasi pembinaan model. Data yang diperoleh dianalisis berdasarkan tema. Fasa kedua kajian merangkumi fasa pembangunan model kajian dengan menggunakan kaedah Fuzzy Delphi (FDM). Fasa ini melibatkan pandangan 13 orang pakar pelbagai bidang terutamanya TVET. Fasa terakhir kajian iaitu fasa penilaian terhadap model. Instrumen Fasa ini melibatkan penggunaan soal selidik terhadap 345 orang tenaga pengajar Kolej Vokasional dan data dianalisis menggunakan PLS- SEM (Partial Least Squares-Structural Equation Modeling). Dapatan keseluruhan fasa pertama menunjukkan bahawa kesemua pakar bersetuju dengan aspek pemindahan latihan dan keperluan kepada pembinaan model. Dapatan Fasa kedua iaitu pembinaan model kajian menunjukkan kesemua panel pakar mencapai kesepakatan dan konsensus. Dapatan ini menunjukkan terdapat kesepakatan yang baik antara panel pakar dalam pembinaan item model kajian. Dapatan fasa ketiga kajian menunjukkan bahawa analisis faktor (CFA) konvergen dan diskriminan melepasi nilai threshold yang ditetapkan. Akhir sekali, ujian penilaian model menggunakan nilai pekali laluan (empirical t) dan kaedah bootstrapping standard error menunjukkan satu hipotesis nul (Ho) ditolak. Implikasi kajian ini menunjukkan bahawa model pemindahan latihan tenaga pengajar KV dapat mengambarkan situasi pemindahan latihan terhadap tenaga pengajar program pengurusan perniagaan KV di Malaysia.,Ph.D.
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Vocational teachers -- Training of -- Malaysia
dc.subject	Occupational training -- Malaysia
dc.subject	Training needs -- Malaysia
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pembangunan model pemindahan latihan tenaga pengajar program pengurusan perniagaan Kolej Vokasional
dc.type	Theses
dc.format.pages	261
dc.identifier.callno	LB1736.S973 2019 tesis
dc.identifier.barcode	004451(2019)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_117315+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		16.45 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item