Elemen kewarganegaraan global dalam kurikulum standard sekolah rendah (KSSR) di Semenanjung Malaysia

Raja Nur Amirah Raja Abu Bakar (P90393)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/465897

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sharifah Zarina Syed Zakaria, Prof. Madya Dr.
dc.contributor.author	Raja Nur Amirah Raja Abu Bakar (P90393)
dc.date.accessioned	2023-10-02T04:30:56Z	-
dc.date.available	2023-10-02T04:30:56Z	-
dc.date.issued	2020-01-09
dc.identifier.other	ukmvital:118598
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/465897	-
dc.description	Globalisasi telah menjadikan manusia di seluruh dunia semakin rapat sama ada secara maya atau realiti. Fenomena globalisasi juga telah menarik perhatian orang ramai mengenai cara terbaik untuk menyediakan generasi akan datang sebagai warga dunia global yang aman, adil dan lestari. Salah satu cara yang boleh diaplikasikan adalah dengan mendidik murid melalui pendidikan berdasarkan elemen Kewarganegaraan Global iaitu Tanggungjawab Sosial, Keupayaan Global dan Keterlibatan Sivik. Namun begitu, menjadi cabaran besar bagi pelbagai pihak untuk mengubah atau mewujudkan konsep yang baharu dalam sistem pendidikan di negara ini. Oleh itu, kajian ini mengambil inisiatif untuk mengenal pasti elemen Kewarganegaraan Global yang sedia ada wujud dalam komponen Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) iaitu Kemahiran Abad ke-21, Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dan Elemen Merentas Kurikulum. Bagi tujuan kajian ini, enam mata pelajaran teras KSSR seperti Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains, Sejarah, Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral telah dikaji dengan kaedah analisis dokumen menggunakan perisian Nvivo. Di samping itu, bagi mengukuhkan dapatan kajian ini, penyelidik telah melakukan tinjauan soal selidik mengenai tahap pengetahuan dan persepsi guru sekolah rendah terhadap pelaksanaan pendidikan untuk Kewarganegaraan Global di sekolah. Hasil kajian mendapati setiap mata pelajaran telah mengandungi elemen Kewarganegaraan Global, di mana elemen Keupayaan Global merupakan elemen paling banyak dalam KSSR dan mata pelajaran Pendidikan Moral sebagai mata pelajaran yang paling banyak mengandungi elemen Kewarganegaraan Global. Hasil tinjauan juga mendapati majoriti guru (84.3%) tidak mengetahui tentang konsep pendidikan untuk Kewarganegaraan Global. Walaupun begitu, majoriti responden (60.0%) tetap berpendapat elemen Kewarganegaraan Global perlu diajar di sekolah, sama ada merentas kurikulum atau dalam aktiviti kokurikulum.,Sarjana Sains
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Institute for Environment and Development / Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)
dc.rights	UKM
dc.subject	Citizenship -- Study and teaching
dc.subject	World citizenship -- Study and teaching
dc.subject	International education
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Elemen kewarganegaraan global dalam kurikulum standard sekolah rendah (KSSR) di Semenanjung Malaysia
dc.type	theses
dc.format.pages	215
dc.identifier.callno	LC1091.R336 2020 tesis
dc.identifier.barcode	004626(2020)
Appears in Collections:	Institute for Environment and Development / Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_118598+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		127.97 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item