Kefahaman Pendidikan Islam Muslim Rohingya: kajian di Lembah Klang Malaysia

Mohd Irfan Mohd Terin (P85889)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/464207

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaffary Awang, Prof. Madya Dr.
dc.contributor.author	Mohd Irfan Mohd Terin (P85889)
dc.date.accessioned	2023-09-26T04:35:31Z	-
dc.date.available	2023-09-26T04:35:31Z	-
dc.date.issued	2019-08-28
dc.identifier.other	ukmvital:118271
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/464207	-
dc.description	Muslim Rohingya merupakan etnik yang berasal dari Myanmar kini berhadapan penindasan di negara sendiri. Majoriti dari mereka menjadi pelarian di negara-negara jiran termasuk Malaysia. Walaubagaimanapun, Malaysia yang belum mengiktiraf pelarian tidak membenarkan Muslim Rohingya mendapat pendidikan di sekolah kerajaan. Alternatifnya, badan-badan bukan kerajaan menyediakan pendidikan Islam kepada Muslim Rohingya terutama badan bukan kerajaan berteraskan Islam. Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji sejarah kemunculan pelarian Etnik Rohingya di Malaysia, mengkaji bentuk sistem pendidikan pelarian Etnik Rohingya di Malaysia dan menganalisis kefahaman pelarian Etnik Rohingya di Malaysia tentang Pendidikan Islam. Pengumpulan data melalui soal selidik yang dijalankan ke atas 204 responden dalam kalangan pelajar. Kajian ini juga mengumpul data melalui teknik temu bual melalui sebelas informan dari Badan Bukan Kerajaan (NGO), Persatuan Rohingya Malaysia dan sukarelawan tenaga pengajar. Kaedah pemerhatian ikut serta turut dilakukan dengan membuat kunjungan ke Pusat Pendidikan Rohingya Integrated School of Excellence (RISE), RSM Education Services, Madrasah Muil al-Islam, Madrasah Rohingya Al-Nur, Rohingya Education Centre (REC), Al-Madrasah Al-Islamiyah Rohingya dan Homeschooling Yayasan Chow Kit. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi kolerasi Pearson yang dilakukan dengan perisian Perfect Statistics Professionally Presented (PSPP). Dapatan kajian menunjukkan wujudnya hubungan antara peranan pendidikan Islam, amalan yang terhasil daripada kepercayaan seorang Muslim dan peranan pendidikan Islam dalam membentuk peribadi Muslim Rohingya di Malaysia berada pada tahap yang positif. Hasil kajian menunjukkan wujudnya hubungan positif antara pemboleh ubah peranan pendidikan Islam dan tahap amalan identiti Muslim dalam kalangan Muslim Rohingnya di Lembah Klang.,Tesis ini tidak ada Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah,Sarjana Peradaban Islam
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Institute of Islam Hadhari / Institut Islam Hadhari (HADHARI)
dc.rights	UKM
dc.subject	Rohingya (Burmese people)
dc.subject	Burma -- Ethnic relations
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Kefahaman Pendidikan Islam Muslim Rohingya: kajian di Lembah Klang Malaysia
dc.type	theses
dc.format.pages	209
dc.identifier.callno	DS528.2.R64M835 2019 tesis
dc.identifier.barcode	004586(2020)
Appears in Collections:	Institute of Islam Hadhari / Institut Islam Hadhari (HADHARI)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_118271+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		29.02 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item