Pelaksanaan kit “Magic Maths” bagi meningkatkan penguasaan asas operasi darab murid pemulihan khas

Muhamad Shahlyme Abd Wahid (P84873)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459990

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Suziyani Mohamed, Dr.
dc.contributor.author	Muhamad Shahlyme Abd Wahid (P84873)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:36:17Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:36:17Z	-
dc.date.issued	2019-07-26
dc.identifier.other	ukmvital:117019
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459990	-
dc.description	Penguasaan matematik adalah penting dalam kalangan murid pemulihan (MPK) di sekolah rendah. Statistik tahun 2017 menunjukkan pencapaian matematik MPK semakin merosot terutamanya dalam penguasaan asas operasi darab. Tujuan kajian tindakan ini mengkaji pelaksanaan Kit Magic Maths (KMM) dalam membantu MPK menguasai kemahiran asas operasi darab. Pembangunan KMM mengaplikasi model ADDIE. Pengkaji menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan Model Kemmis dan McTaggart dilaksanakan sebanyak dua peringkat kitaran. KMM telah digunakan di dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) kemahiran asas operasi darab ke atas dua orang murid Tahun 2 dengan teknik persampelan bertujuan di sebuah sekolah di daerah Kuala Pilah. Tahap penguasaan di ukur dengan menggunakan ujian matematik. Borang senarai semak pemerhatian dan temu bual separa berstruktur juga digunakan untuk mendapatkan maklumat tahap pencapaian murid. Analisis data kuantitatif digunakan untuk melihat peratusan tahap penguasaan sebelum dan selepas menggunakan KMM. Analisis data secara kualitatif dijalankan bagi melihat elemen pembelajaran koperatif dan kebolehgunaan KMM daripada persepsi murid dalam meningkatkan penguasaan asas operasi darab. Data dapatan kajian dianalisis menggunakan analisis penghuraian data dalam bentuk teks. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap penguasaan peserta A dan peserta B semasa pelaksanaan KMM meningkat berbanding tahap penguasaan peserta sebelum menggunakan KMM. Hasil kajian ini diharap dapat menyumbang ke arah penyelidikan pembangunan KMM dan boleh diguna pakai oleh guru bagi menilai semula PdP matematik dalam bilik darjah. Oleh itu, pelaksanaan KMM dilihat dapat membantu MPK meningkatkan tahap penguasaan asas operasi darab dengan lebih baik berbanding sebelumnya di samping menarik minat murid terhadap mata pelajaran Matematik.,Sarjana Pendidikan
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Mathematics -- Study and teaching (Primary)
dc.subject	Special education -- Malaysia
dc.subject	Children with disabilities -- Malaysia
dc.subject	Gifted children -- Malaysia
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pelaksanaan kit “Magic Maths” bagi meningkatkan penguasaan asas operasi darab murid pemulihan khas
dc.type	theses
dc.format.pages	194
dc.identifier.callno	QA135.5.M834 2019 tesis
dc.identifier.barcode	004438(2020)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_117019+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		6.24 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item