Pengetahuan dan amalan pendekatan pakem dalam kalangan guru Bahasa Arab madrasah Ibtidaiyah di Wilayah Pesisir Utara Provinsi Aceh

Salma Hayati ( P61847 )

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459697

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Aidah Abdul Karim
dc.contributor.author	Salma Hayati ( P61847 )
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:31:35Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:31:35Z	-
dc.date.issued	2014-12-15
dc.identifier.other	ukmvital:75259
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459697	-
dc.description	embelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) adalah pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang telah dilaksanakan di sekolah-sekolah di Indonesia bermula tahun 2006. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap pengetahuan dan amalan pendekatan PAKEM dalam kalangan guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah di wilayah pesisir utara Provinsi Aceh berdasarkan jantina, pelatihan PAKEM dan pengalaman mengajar mereka. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan melibatkan seramai 208 guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah di wilayah pesisir utara Provinsi Aceh yang telah dipilih menjadi responden kajian menggunakan teknik persampelan rawak mudah. Data telah diperolehi melalui soal selidik dan dianalisis menggunakan statistik diskriptif dan inferensi (MANOVA). Dapatan kajian menunjukkan bahawa pengetahuan pendekatan PAKEM guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah adalah pada tahap baik manakala amalan pendekatan PAKEM mereka berada pada tahap yang tinggi. Kajian ini telah mengenal pasti perbezaan yang signifikan dari segi amalan pendekatan PAKEM berdasarkan pelatihan PAKEM. Guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah yang telah mengikuti pelatihan PAKEM didapati mempunyai tahap amalan pendekatan PAKEM yang tinggi berbanding guru bahasa Arab yang tidak mengikuti sebarang pelatihan PAKEM. Sebagai sumbangan kajian ini mencadangkan perlu ada satu tindakan perluasan akses kepada pengetahuan tentang pendekatan PAKEM dalam bentuk latihan formal atau tidak formal menggunakan berbagai saluran komunikasi termasuk internet untuk membantu meningkatkan amalan pendekatan PAKEM dalam kalangan guru bahasa Arab Madrasah Ibtidaiyah di Provinsi Aceh.,Master/Sarjana
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Pendekatan pakem
dc.subject	Guru Bahasa Arab
dc.title	Pengetahuan dan amalan pendekatan pakem dalam kalangan guru Bahasa Arab madrasah Ibtidaiyah di Wilayah Pesisir Utara Provinsi Aceh
dc.type	theses
dc.format.pages	158
dc.identifier.barcode	001211
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_75259+Source01+Source010.PDF Restricted Access		1.48 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item