Persepsi ibu bapa tentang hukuman rotan terhadap pelajar yang melanggar disiplin sekolah

Siti Nordiana Rifai (P78179)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459231

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	A'dawiyah Ismail, Dr.
dc.contributor.author	Siti Nordiana Rifai (P78179)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:48:22Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:48:22Z	-
dc.date.issued	2017-07-17
dc.identifier.other	ukmvital:98199
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459231	-
dc.description	Hukuman rotan merupakan salah satu alternatif tindakan disiplin yang dilakukan terhadap pelajar yang melanggar disiplin sekolah. Isu ini mendapat pelbagai reaksi dalam kalangan anggota masyarakat termasuklah ibu bapa, guru-guru, ahli-ahli akademik dan tokoh-tokoh politik. Ada yang bersetuju supaya hukuman rotan perlu dilaksanakan dengan segera, tidak kurang juga ada yang berpendapat bahawa hukuman rotan bukan jalan terbaik untuk menangani masalah disiplin dalam kalangan pelajar. Respon daripada pelbagai pihak ini, telah menyebabkan berlaku beberapa kali perubahan dalam tatacara atau prosedur perlaksanaan hukuman rotan di sekolah-sekolah Malaysia. Hakikatnya, tujuan merotan sama ada dalam institusi kekeluargaan mahupun pendidikan di sekolah adalah bagi membentuk sahsiah diri pelajar yang sempurna. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap pengetahuan ibu bapa terhadap penggunaan hukuman rotan di sekolah, menganalisis persepsi ibu bapa terhadap kerelevanan perlaksanaan hukuman rotan di sekolah dan mengkaji persepsi ibu bapa terhadap keberkesanan hukuman rotan ke atas pelajar yang melanggar disiplin sekolah. Reka bentuk kajian ini adalah kajian kuantitatif yang berbentuk kajian tinjauan (survey research) dan menggunakan instrument borang soal selidik. Kaedah persampelan bertujuan (purposive sampling) digunakan dalam pemilihan sampel kajian. Seramai 100 orang responden dalam kalangan ibu bapa yang menetap di Kuala Lumpur yang beragama Islam dipilih menjadi responden dalam kajian ini. Data dikumpul melalui borang soal selidik dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif iaitu kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai. Hasil kajian mendapati bahawa majoriti ibu bapa mengetahui mengenai perlaksanaan hukuman rotan di sekolah iaitu pada tahap tinggi dengan mencatatkan skor min 4.00 ke atas pada kesemua item. Seterusnya, mereka beranggapan bahawa hukuman rotan ini wajar dikenakan kepada pelajar di sekolah selepas peringatan dan amaran diberikan iaitu dengan tahap min=4.71 dan sisihan piawai 0.608. Mereka turut berpendapat bahawa hukuman rotan di sekolah akan lebih berkesan apabila dijalankan dalam keadaan yang tenang bukan ketika marah ataupun mengikut emosi dengan menunjukkan tahap min=4.53 dan sisihan piawai 0.926. Oleh itu, penggunaan hukuman rotan sebagai satu kaedah mendisiplinkan pelajar masih lagi praktikal kerana tujuan merotan untuk mendidik bukannya mendera. Implikasi kajian ini ialah dapat memberi gambaran kepada para guru khususnya kepada guru-guru disiplin mengenai kepentingan mengetahui kemahiran pengurusan disiplin pelajar dan keperluan menjaga hubungan dengan ibu bapa pelajar supaya wujud hubungan dua hala yang berkesan dalam menangani masalah disiplin pelajar.,Tesis ini tidak ada Perakuan Tesis Sarjana/Doktor Falsafah"
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Hukuman rotan
dc.subject	Disiplin sekolah
dc.subject	Pelajar
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.title	Persepsi ibu bapa tentang hukuman rotan terhadap pelajar yang melanggar disiplin sekolah
dc.type	theses
dc.format.pages	157
dc.identifier.barcode	003104(2018)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_98199+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		362.17 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item