Amalan pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran Pendidikan Islam sekolah agama bantuan kerajaan (SABK) di Negeri Perak

Muhamad Ma'amun Abdullah  (GP04573)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458475

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Muhamad Razak Idris, Dr.
dc.contributor.author	Muhamad Ma'amun Abdullah (GP04573)
dc.date.accessioned	2023-09-13T07:25:10Z	-
dc.date.available	2023-09-13T07:25:10Z	-
dc.date.issued	06/09/2020
dc.identifier.other	ukmvital:130434
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/458475	-
dc.description	Amalan pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran Pendidikan Islam merupakan salah satu faktor penting memperkasakan sistem pendidikan Islam. Kajian mendapati penilaian terhadap amalan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) guru mata pelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) yang berjumlah 24 buah di negeri Perak masih belum dilaksanakan. Sehubungan itu, kajian ini bertujuan, pertama mengkaji tahap amalan pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran Pendidikan Islam. Kedua menganalisa tahap pengunaan bahan bantu mengajar. Ketiga sejauhmanakah persepsi pelajar terhadap pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Islam. Kajian ini mengunakan metod kuantitatif dan proses penganalisian data dengan mengunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 22.0. Dapatan kajian menunjukkan amalan pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran Pendidikan Islam berada pada tahap sederhana. Seterusnya tahap pengunaan bahan bantu mengajar adalah rendah. Manakala kajian ini mengenai persepsi pelajar terhadap pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Islam merujuk subjek Pendidikan Syariah Islamiah (PSI) dan Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah (PQS) berada pada tahap sederhana. Oleh itu dapat dirumuskan bahawa guru mata pelajaran Pendidikan Islam secara keseluruhannya masih belum mencapai keberkesanan yang sempurna dalam PdP. Sehubungan itu, disarankan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mengadakan program intervensi ke arah penambahbaikan amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam di SABK negeri Perak. Implikasi kajian ini memberi panduan kepada pihak KPM untuk merancang program pembangunan pendidikan Islam secara menyeluruh terutama di SABK di seluruh negara pada masa akan datang.,Sarjana Pengajian Islam
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam
dc.rights	UKM
dc.subject	Islamic education -- Malaysia -- Perak
dc.subject	Muslim teachers -- Study and teaching (Secondary) -- Malaysia
dc.subject	Teaching -- Religious aspects -- Islam
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Amalan pengajaran dan pembelajaran guru mata pelajaran Pendidikan Islam sekolah agama bantuan kerajaan (SABK) di Negeri Perak
dc.type	theses
dc.format.pages	134
dc.identifier.callno	LC905.T42M856 2020 tesis
dc.identifier.barcode	006781(2022)
Appears in Collections:	Faculty of Islamic Studies / Fakulti Pengajian Islam

Files in This Item:

File	Size	Format
ukmvital_130434+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access	554.44 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item