Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/781111
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorZafir Khan Mohamed Makhbul, Prof. Dr.en_US
dc.contributor.advisorLokhman Hakim Osman, Lt. Kdr. (B) TLDM Prof. Madya Dr.en_US
dc.contributor.authorRaze Norshyahman Shahril (P106548)en_US
dc.date.accessioned2025-10-30T01:08:10Z-
dc.date.available2025-10-30T01:08:10Z-
dc.date.issued2025-01-03-
dc.identifier.urihttps://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/781111-
dc.description.abstractDalam era peningkatan inovasi digital sektor awam melalui inisiatif e-Kerajaan, penggunaan Sistem Pengurusan Dokumen Digital (SPDD) memainkan peranan utama dalam transformasi proses pengurusan dan pentadbiran rekod. Meskipun berpotensi meningkatkan kecekapan melalui transformasi tabiat kerja, implementasi SPDD turut menghadapi cabaran seperti penolakan pekerja dan kurangnya kesedaran terhadap perubahan teknologi. Kajian ini bertujuan untuk memahami hubungan antara tanggapan mudah guna, tanggapan kebergunaan, motivasi psikologikal (motivasi intrinsik, regulasi yang dikenal pasti, dan regulasi luaran), niat tingkah laku, dan tingkah laku penerimagunaan SPDD dalam sektor awam di Malaysia, dengan mengambil kira peranan jenis personaliti kesepakatan dan ketelitian sebagai pemboleh ubah penyederhana. Pendekatan kajian ini menggunakan Pendekatan Pelbagai Teori Pelengkap (Complementary Theoretical Pluralistic Approach) dengan menggabungkan konstruk daripada Model Penerimaan Teknologi dan motivasi psikologikal daripada Teori Penentuan Kendiri ke dalam satu model konseptual yang menyeluruh. Kajian ini melibatkan 483 responden daripada kalangan pegawai Pengurusan dan Profesional Gred 41-54 di sektor awam Persekutuan, menggunakan teknik pensampelan kuota. Analisis data dilakukan menggunakan kaedah Pemodelan Persamaan Berstruktur Kuasa Dua Terkecil Separa (Partial Least Squares Structural Equation Modeling -PLS-SEM). Keputusan kajian mendapati bahawa tanggapan mudah guna, tanggapan kebergunaan, motivasi intrinsik, regulasi yang dikenal pasti dan regulasi luaran mempunyai hubungan positif yang signifikan dengan niat pekerja untuk menggunakan SPDD. Selain itu, niat turut mempengaruhi penerimagunaan SPDD secara positif. Hubungan ini turut diperkukuhkan apabila personaliti pekerja, khususnya jenis kesepakatan dan jenis ketelitian, memainkan peranan sebagai penyederhana. Hasil kajian menunjukkan bahawa motivasi teknologi dan motivasi psikologikal memainkan peranan penting dalam membentuk hubungan tingkah laku penerimagunaan SPDD, manakala jenis personaliti memperkukuh hubungan antara niat dan penerimagunaan. Penemuan ini memberikan implikasi penting untuk sektor awam dalam merancang dan melaksanakan inisiatif pendigitalan yang lebih strategik. Dapatan kajian ini juga menyumbang kepada literatur penerimaan teknologi dan memperluaskan pemahaman tentang aspek penerimagunaan teknologi dalam kalangan pekerja sektor awam di negara membangun seperti Malaysia.en_US
dc.language.isomayen_US
dc.publisherUKM, Bangien_US
dc.relationFaculty of Economy and Management / Fakulti Ekonomi dan Pengurusanen_US
dc.rightsUKMen_US
dc.subjectInformation technology -- Psychological aspectsen_US
dc.subjectInformation technology -- Managementen_US
dc.subjectTechnological innovations -- Managementen_US
dc.subjectMotivation (Psychology)en_US
dc.subjectUniversiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertationsen_US
dc.subjectDissertations, Academic -- Malaysiaen_US
dc.titleHubungan tanggapan teknologi dan motivasi psikologikal terhadap penerimagunaan sistem pengurusan dokumen digital : jenis personaliti sebagai penyederhanaen_US
dc.typeThesesen_US
dc.format.pages253en_US
dc.identifier.callnoHD30.2.R39 2025 tesisen_US
dc.identifier.barcode007649en_US
dc.format.degreePh.D.en_US
dc.description.categoryofthesesAccess Terbuka/Open Accessen_US
Appears in Collections:Faculty of Economy and Management / Fakulti Ekonomi dan Pengurusan



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.