Amalan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran bahasa Arab sekolah kebangsaan

Mohd Yusri Kamarudin (P69683)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/487967

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff, Prof. Madya Dr.
dc.contributor.author	Mohd Yusri Kamarudin (P69683)
dc.date.accessioned	2023-10-11T09:34:46Z	-
dc.date.available	2023-10-11T09:34:46Z	-
dc.date.issued	2019-12-09
dc.identifier.other	ukmvital:113164
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/487967	-
dc.description	Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) merupakan satu aspek yang perlu diterapkan di dalam semua aspek pembelajaran, termasuk dalam penguasaan sesuatu bahasa terutamanya bahasa kedua. Ini kerana ia membolehkan pelajar menganalisis struktur bahasa yang dipelajari agar lebih memahaminya. Namun, aspek KBAT ini sering diabaikan dan kurang diberi penekanan sewajarnya. Justeru, kajian ini bertujuan untuk meneroka amalan penerapan KBAT dalam pengajaran kemahiran bahasa Arab iaitu dalam aspek tatabahasa serta kemahiran lisan, membaca, dan menulis. Kajian Kes ini melibatkan empat orang guru bahasa Arab di sekolah rendah di Melaka yang dipilih secara bertujuan. Tiga persoalan kajian yang digariskan, iaitu: i) Apakah amalan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru-guru bahasa Arab semasa proses pengajaran di dalam bilik darjah?, ii) mengapakah guru menggunakan amalan tersebut ketika menerapkan kemahiran berfikir aras tinggi semasa proses pengajaran di dalam bilik darjah? dan iii) bagaimanakah strategi pengajaran kemahiran berfikir dapat diterapkan dalam mengajar kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis murid? Data kajian ini telah dikumpulkan melalui temu bual mendalam yang ditriangulasi dengan data dari pemerhatian tidak turut serta dan analisis dokumen. Dapatan kajian menunjukkan bahawa guru bahasa Arab telah menerapkan KBAT dalam pengajaran melalui i). Rekod Pengajaran Harian, ii) Aktiviti pengajaran dan iii) pentaksiran. Mereka menggunakan semua kata kerja kognitif iaitu mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan mereka cipta. Di samping itu, hasil kajian mendapati terdapat lima rasional pemilihan kata kerja yang utama iaitu : i) saling perkaitan antara aras kognitif, ii) dapat mengaplikasikan bahasa Arab di dalam kelas; iii) penglibatan aktif dalam aktiviti pembelajaran, iv) membina kefahaman dan v) menjana idea. Selain itu dalam menerapkan KBAT guru boleh menggunakan salah satu dari dua belas strategi penerapan iaitu: i) kata kerja KBAT, ii) pendekatan KBAT, iii) aras kognitif murid, iv) secara beransur-ansur, v) model berfikir, vi) penggunaan Lughatul Fasli, vii) didik hibur, viii) pembelajaran aktif, ix) konteks agama, x) penyoalan aras tinggi, xi) teknik berfikir dan xii) alat berfikir. Dalam aspek penerapan KBAT dalam pengajaran tatabahasa, kajian menunjukkan guru menggunakan kaedah nahu terjemah bagi memudahkan murid memahami kandungan bahasa Arab. Kajian juga mendapati dalam menerapkan KBAT guru juga menerapkan nilai spiritual dalam aktiviti pengajaran. Implikasi utama kajian dapat dilihat dalam tiga aspek i) kemahiran bahasa, kemahiran berfikir dan kemahiran pedagogi, ii) ilmu bahasa Arab dan pengajaran berasaskan otak , dan iii) realiti pemerolehan bahasa dan persekitaran pembelajaran.,Ph.D.
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Arabic language -- Study and teaching (Primary) -- Malaysia
dc.subject	Thought and thinking
dc.subject	Cognitive learning
dc.subject	Educational tests and measurements
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Amalan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran bahasa Arab sekolah kebangsaan
dc.type	Theses
dc.format.pages	375
dc.identifier.callno	PJ6068.M4M849 2019 tesis
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_113164+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		7.12 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item