Reka bentuk antara muka hipermedia adaptif perpustakaan digital kanak-kanak

Nurul Nadia Ab Rahaman (P58911)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/476407

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Tengku Siti Meriam Tengku Wook, Dr.
dc.contributor.author	Nurul Nadia Ab Rahaman (P58911)
dc.date.accessioned	2023-10-06T09:17:55Z	-
dc.date.available	2023-10-06T09:17:55Z	-
dc.date.issued	2014-01-15
dc.identifier.other	ukmvital:85052
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/476407	-
dc.description	Perpustakaan digital untuk kanak-kanak telah berkembang pesat di luar negara, contohnya International Children Digital Library (ICDL) yang telah diperkenal pada tahun 2002. Kini, perpustakaan digital menjadi pilihan kanak-kanak untuk membuat capaian dan melayari maklumat dengan mudah dan menyeronokkan. Di Malaysia, perpustakaan digital untuk kanak-kanak masih belum dibangunkan. Daripada kajian lepas, sistem webOPAC iaitu salah satu modul dalam perpustakaan digital kanak-kanak telah melalui proses penyelidikan secara terperinci dan menghasilkan senarai keperluan reka bentuk grafik. Namun begitu, reka bentuk antara muka webOPAC kanak-kanak yang dihasil hanya terhad kepada paparan maklumat bibliografik sahaja. Kanak-kanak tidak dapat mencapai skop maklumat secara meluas seperti membuat capaian maklumat peribadi, buku, video, permainan dan berita semasa. Oleh itu, reka bentuk antara muka perpustakaan digital kanak-kanak dalam konteks penggunaan di Malaysia dibangun menggunakan kaedah Reka Bentuk Partisipatori. Reka bentuk antara muka yang dihasil adalah berdasar prinsip reka bentuk web untuk kanak-kanak dan kajian lepas terhadap elemen adaptif. Reka bentuk Hipermedia Adaptif diguna kerana berupaya menerangkan fungsi, corak penggunaan dan kebolehan yang bersesuaian dengan kemampuan pengguna secara individual dengan lebih berkesan. Reka bentuk antara muka telah diuji dari aspek kebolehgunaan, keberkesanan piktograf, reka letak dan pemilihan warna oleh 10 orang kanak-kanak untuk mendapat maklum balas. Setelah analisis terhadap pengujian awal dijalankan, kajian ini mendapati fitur fungsi dan reka letak yang adaptif perlu ditambah baik agar sesuai dengan reka bentuk antara muka perpustakaan digital yang diguna oleh kanak-kanak di Malaysia. Setelah pembangunan semula reka bentuk mengikut pandangan kanak-kanak, pengujian akhir oleh 20 orang responden dilakukan bagi mengesahkan elemen adaptif. Analisis terhadap pengujian akhir mendapati 75% kanak-kanak memahami dan boleh menguasai fungsi yang diimplemen pada reka bentuk antara muka perpustakaan digital hipermedia adaptif yang dibangunkan.,Sarjana Teknologi Maklumat
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Information Science and Technology / Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat
dc.rights	UKM
dc.subject	Interactive multimedia
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Reka bentuk antara muka hipermedia adaptif perpustakaan digital kanak-kanak
dc.type	theses
dc.format.pages	127
dc.identifier.callno	QA76.9.U83N847 2014 3 tesis
dc.identifier.barcode	002126
dc.identifier.barcode	005309(2021)(PL2)
Appears in Collections:	Faculty of Information Science and Technology / Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_85052+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		4.6 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item