Model kolaborasi ibubapa dan sekolah (KIS) : kajian kes sekolah rendah di Daerah Sepang

Amirul Azuani binti Romle (P50163)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/476160

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Dalbir Singh, Dr.
dc.contributor.author	Amirul Azuani binti Romle (P50163)
dc.date.accessioned	2023-10-06T09:14:12Z	-
dc.date.available	2023-10-06T09:14:12Z	-
dc.date.issued	2013-08-22
dc.identifier.other	ukmvital:74672
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/476160	-
dc.description	Penglibatan ibubapa di dalam proses pembelajaran anak-anak di peringkat awal usia memberikan impak yang positif terhadap pencapaian pelajaran mereka. Justeru, penglibatan ibubapa di dalam proses pembelajaran anak-anak adalah penting dan harus dititikberatkan. Di Malaysia, penglibatan ibubapa secara lazimnya adalah melalui Persatuan Ibubapa dan Guru (PIBG) serta perjumpaan ibubapa dan guru. Namun, kaedah ini dilihat kurang berkesan pada masa sekarang memandangkan kebanyakan ibubapa pada masa kini bekerja dan tidak mempunyai masa untuk hadir ke sekolah secara fizikal. Lantaran itu, ramai ibubapa yang sukar untuk mengikuti perkembangan dan terlibat di dalam proses pembelajaran anak-anak secara konsisten. Objektif kajian ini adalah untuk mengenalpasti faktor-faktor yang dapat menggalakkan penglibatan ibubapa melalui aplikasi teknologi maklumat, mencadangkan sebuah model kolaborasi ibubapa dan sekolah dan seterusnya menguji kebolehlaksanaan model melalui pengujian prototaip. Kajian soal selidik awal dijalankan ke atas sekumpulan ibubapa di tiga buah sekolah di daerah Sepang. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui tahap penglibatan ibubapa di sekolah rendah dan mengenal pasti keperluan ibubapa terhadap sebuah sistem maklumat ibubapa. Model Kolaborasi Ibubapa dan Sekolah (KIS) telah diperkenalkan hasil daripada kajian kesusasteraan dan soal selidik awal. Model ini menekankan kerjasama di antara ibubapa dan pihak sekolah di dalam sebuah persekitaran pendidikan. Melalui Model KIS, prototaip Sistem Maklumat Integrasi Ibubapa dibangunkan untuk menguji kebolehlaksanaan model yang dicadangkan. Pengujian terhadap sistem prototaip dilakukan melalui kajian soal selidik lanjutan terhadap sekumpulan ibubapa di Daerah Sepang. Analisis keperihalan, ujian korelasi Spearman’s Rho dan ujian kebolehpercayaan Cronbach’s Alpha telah dijalankan. Dapatan kajian mendapati bahawa kebanyakan responden bersetuju bahawa sistem prototaip dapat membantu mereka mengeratkan hubungan dengan pihak sekolah serta meningkat minat mereka untuk terlibat di dalam pembelajaran anak-anak.,Master/Sarjana
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Information Science and Technology / Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat
dc.rights	UKM
dc.subject	Kolaborasi Ibubapa dan sekolah (KIS)
dc.subject	Sekolah rendah
dc.subject	Sepang
dc.subject	Information technology
dc.title	Model kolaborasi ibubapa dan sekolah (KIS) : kajian kes sekolah rendah di Daerah Sepang
dc.type	theses
dc.format.pages	158
dc.identifier.callno	T58.5.A455 2013 3
dc.identifier.barcode	000848
Appears in Collections:	Faculty of Information Science and Technology / Fakulti Teknologi dan Sains Maklumat

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_74672+Source01+Source010.PDF Restricted Access		3.27 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item