Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/475928Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Encik Zolkepeli Bin Haron | - |
| dc.contributor.author | Imas Sumarni | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-05T06:43:11Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-05T06:43:11Z | - |
| dc.date.issued | 2011-08-18 | - |
| dc.identifier.other | ukmvital:68897 | - |
| dc.identifier.uri | https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/475928 | - |
| dc.description | Kajian ini mengenai kepelbagaian pembelajaran media ke atas para pelajar sekolah menengah dalam mempelajari konsep asas mata pelajaran kimia. Penggunaan dalam peri sian komputer berasas laman web akan dapat mempermudah memahami konsep yang abstrak dengan visual grafik sehingga dapat meningkatkan kefahaman belajar serta motivasi pelajar dalam memahami mata pelajaran kimia, khususnya tentang konsep struktur atom. Pembangunan laman web belajar kimia secara online ini menggunakan reka bentuk model ADDIE di integrasikan dengan Kristof dan Satran pada fasa reka bentuk informasi, reka bentuk interaksi dan reka bentuk antara muka. Teori yang digunakan dalam kajian ini adalah teori pembelajaran kognitivis dan konstruktivis ke atas media. Pendekatan yang diterapkan secara tutorial dengan strategi pembelajaran anjal dan aktif. Penilaian secara formatif melibatkan pakar multimedia merupakan teori dan strategi pembelajaran daripada pensyarah Universiti Kebangsaan Malaysia; serta penilaian secara sumatif melibatkan pakar IT dan guru sains. Tujuan kajian ini adalah untuk membangunkan perisian pembelajaran berbantukan komputer berasaskan laman web supaya pelajar dapat memahami konsep asas mata pelajaran kimia. Sampel kajian ini adalah 20 pelajar Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIK) dan 20 pelajar Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Tasik - Indonesia. Kaedah kajian ini menggunakan SPSS untuk mengetahui Peratusan, Mean dan Sisihan Piawai. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa secara purata skor penilaian tinggi dari semua persoalan kajian ini. Berdasarkan teori, pendekatan dan strategi pembelajaran yang menjadi landasan keatas pembinaan laman web ini telah menunjukkan adanya pencapaian pemahaman yang tinggi pada setiap item yang menjadi objektif pembelajaran.,Sarjana Pendidikan sains | - |
| dc.language.iso | may | - |
| dc.publisher | UKM, Bangi | - |
| dc.relation | Faculty of Education / Fakulti Pendidikan | - |
| dc.rights | UKM | - |
| dc.subject | Pembangunan | - |
| dc.subject | Penilaian | - |
| dc.subject | Perisian | - |
| dc.subject | Laman Web | - |
| dc.subject | Komputer | - |
| dc.subject | Dissertations, Academic -- Malaysia | - |
| dc.title | Pembangunan Dan Penilaian Perisian Kursus Pengajaran Dan Pembelajaran Berbantukan Komputer Berasakan Laman Web Terhadap Konsep Struktur Atom | - |
| dc.type | Theses | - |
| dc.format.pages | 182 | - |
| dc.identifier.callno | LB1028.4.I463 2012 tesis | - |
| Appears in Collections: | Faculty of Education / Fakulti Pendidikan | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.