Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460163| Title: | Mengkaji pelaksanaan aktiviti simulasi jual beli dalam pengajaran dan pembelajaran murid di prasekolah |
| Authors: | Rosny Maidin (P95997) |
| Supervisor: | Kamariah Abu Bakar, Dr. |
| Keywords: | Jual beli -- Pengajaran dan pembelajaran Prasekolah Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations Dissertations, Academic -- Malaysia |
| Issue Date: | 6-Oct-2021 |
| Description: | Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan aktiviti simulasi jual-beli dalam pengajaran dan pembelajaran di prasekolah. Secara khususnya kajian ini dilaksanakan untuk meneroka manfaat pelaksanaan aktiviti simulasi jual-beli terhadap perkembangan kanak-kanak serta meninjau cabaran yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan aktiviti simulasi jual-beli tersebut. Penyelidikan ini menggunakan kaedah kualitatif dengan reka bentuk kajian kes. Seramai 22 orang murid prasekolah dan seorang guru prasekolah terlibat dalam kajian ini. Instrumen utama kajian ini menggunakan temu bual (semi-berstruktur), dan data disokong melalui instrumen pemerhatian dan analisis dokumen. Data ini dianalisis menggunakan kaedah Constant Comparative yang telah dijalankan melalui proses yang sistematik. Sementara perisian Nvivo 12 plus digunakan bagi membantu mengurus data kajian. Dapatan kajian menunjukkan pelaksanaan aktiviti simulasi jual-beli meliputi beberapa perkara penting meliputi perancangan guru, kerjasama Ibu Bapa, penggunaan bahan pengajaran dan sesi pratikal. Kajian ini juga mendapati bahawa pelaksanaan aktiviti simulasi jual-beli memberi manfaat perkembangan kanak-kanak meliputi aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial. Namun, terdapat beberapa cabaran yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan aktiviti simulasi jual-beli merangkumi kekangan SOP, kawalan kelas, serta pengulangan pengajaran operasi tambah. Secara keseluruhannya, aktiviti simulasi jual-beli memberi manfaat dalam membina pengetahuan dan perkembangan kerana ianya dilakukan dalam ruang lingkup sosiobudaya yang bermakna. Oleh itu, kajian pelaksanaan aktiviti simulasi jual-beli memberi implikasi kepada guru dari aspek peningkatan profesionalisme keguruan dan implikasi kepada murid menerusi pemupukan perkembangan menyeluruh yang berarah kepada individu.,Sarjana Pendidikan |
| Pages: | 284 |
| Publisher: | UKM, Bangi |
| Appears in Collections: | Faculty of Education / Fakulti Pendidikan |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ukmvital_125774+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access | 7.57 MB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.