Kebolehbacaan buku teks Usuluddin dalam kalangan pelajar sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) di Sarawak

Jasminah Jimin (P96031)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460146

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nik Mohd Rahimi Nik Yusoff, Prof. Dr.
dc.contributor.author	Jasminah Jimin (P96031)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:39:52Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:39:52Z	-
dc.date.issued	2021-02-25
dc.identifier.other	ukmvital:125253
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/460146	-
dc.description	Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kebolehbacaan buku teks Usuluddin dalam kalangan pelajar tingkatan empat di SABK negeri Sarawak. Kajian ini juga bertujuan untuk meninjau hubungan antara kebolehbacaan buku teks Usuluddin dengan pencapaian Usuluddin. Kajian ini turut meninjau hubungan antara kebolehbacaan buku teks Usuluddin dengan pencapaian Lughah Al-Arabiah Al-Muasirah (LAM). Seramai 143 orang pelajar yang terlibat dalam kajian ini. Dua instrumen yang digunakan dalam kajian ini, iaitu ujian kloz dan soal selidik. Data kajian dianalisis secara deskriptif untuk menghurai kekerapan, peratusan, min dan sisihan piawai. Manakala data kajian inferensi melalui ujian korelasi spearman dilakukan dengan perisian SPSS. Keputusan kajian telah menunjukkan tahap min skor kebolehbacaan ujian kloz pada tahap kecewa iaitu pada tahap sukar difahami oleh sebilangan besar pelajar. Hasil kajian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pencapaian Usuluddin dengan kebolehbacaan buku teks Usuluddin. Demikian juga terdapat hubungan yang signifikan di antara pencapaian LAM dengan kebolehbacaan teks Usuluddin. Hasil analisis soal selidik menunjukkan persepsi pelajar terhadap persembahan kandungan buku teks Usuluddin pada tahap sederhana tinggi. Demikian juga persepsi pelajar terhadap laras bahasa yang terkandung di dalam buku teks pada tahap sederhana tinggi. Persepsi pelajar terhadap aktiviti dan latihan buku teks Usuluddin juga berada pada tahap sederhana tinggi. Dapatan kajian ini diharap dapat memberi maklumat kepada pihak yang terlibat dalam menghasilkan buku teks dengan mengambil kira tahap kebolehbacaan yang sesuai bagi pelajar dan kemahiran berbahasa pelajar khususnya dalam subjek agama di dalam bahasa Arab.,Sarjana Pendidikan
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Kebolehbacaan
dc.subject	Usuluddin
dc.subject	Pengajaran dan pembelajaran
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Kebolehbacaan buku teks Usuluddin dalam kalangan pelajar sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) di Sarawak
dc.type	theses
dc.format.pages	154
dc.identifier.barcode	004981(2020)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_125253+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		2.98 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item