Pengajaran matematik awal dalam kalangan empat orang guru prasekolah bagi murid autisme

Roma Doni Azmi (P89393)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459974

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Roslinda Rosli, Dr.
dc.contributor.author	Roma Doni Azmi (P89393)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:35:59Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:35:59Z	-
dc.date.issued	2019-08-09
dc.identifier.other	ukmvital:116893
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459974	-
dc.description	Pengajaran matematik bagi murid berkeperluan khas adalah mencabar kerana perbezaan keupayaan kognitif dan tingkah laku fizikal murid. Tujuan penyelidikan adalah untuk meneroka pengajaran matematik guru bagi murid prasekolah autisme. Pengumpulan data dilaksanakan melalui borang pemerhatian berstruktur dan protokol temu bual semi-struktur di dua sekolah dan dua pusat pendidikan prasekolah khas yang terpilih. Pemerhatian melibatkan 15 kelas pemerhatian dan empat orang guru secara sukarela telah di temu bual. Data yang di perolehi daripada pemerhatian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan transkrip temu bual dianalisis secara tematik. Dapatan kajian menunjukkan terdapat perbezaan pengajaran matematik yang dilaksanakan oleh guru autisme prasekolah. Selain itu, guru juga mempunyai pandangan yang positif serta pemikiran yang baik mengenai murid, namun pandangan mengenai persediaan mengajar adalah pelbagai. Majoriti guru belum pernah menghadiri kursus atau bengkel yang berfokus kepada isi kandungan matematik prasekolah. Perkara ini secara tidak langsung mempengaruhi pengajaran matematik di dalam kelas. Perbezaan kemudahan fasiliti di sekolah dan pusat pengajaran juga memberi kesan ke atas pengajaran matematik guru. Implikasi kajian menunjukkan aspek pengetahuan matematik guru serta amalan pengajaran guru mesti ditingkatkan. Selain itu, kurikulum pendidikan guru prasekolah diharapkan dapat dikembangkan lagi terutama untuk kursus yang berkenaan dengan isi kandungan matematik awal beserta pengajarannya.,Sarjana Pendidikan
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Teaching -- Aids and devices
dc.subject	Early childhood education
dc.subject	Autism
dc.subject	Universiti Kebangsaan Malaysia -- Dissertations
dc.subject	Dissertations, Academic -- Malaysia
dc.title	Pengajaran matematik awal dalam kalangan empat orang guru prasekolah bagi murid autisme
dc.type	theses
dc.format.pages	121
dc.identifier.callno	QA135.5.R636 2019 tesis
dc.identifier.barcode	004409(2020)
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_116893+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		855.91 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item