Pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT di kalangan guru-guru Matematik di Sekolah Menengah Negeri Pahang

Rohani binti Aziz (P31932)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459800

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Khalid bin Abdullah, Prof. Madya
dc.contributor.author	Rohani binti Aziz (P31932)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:32:55Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:32:55Z	-
dc.date.issued	2011-04-29
dc.identifier.other	ukmvital:84842
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459800	-
dc.description	ICT telah digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran dengan meluas. Penggunaan ICT memerlukan pengetahuan ICT yang mantap, sikap yang positif dan kemahiran menggunakan ICT yang baik supaya proses pengajaran dan pembelajaran dapat dilakukan dengan berkesan dan efektif. Oleh itu, kajian ini dijalankan untuk menentukan pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT di kalangan guru-guru Matematik di negeri Pahang. Selain itu kajian ini juga bertujuan untuk mengenalpasti sama ada terdapat hubungan yang signifikan di antara pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT dengan faktor demografi iaitu umur, pengalaman mengajar dan pengalaman menggunakan komputer. Kajian ini juga cuba untuk menentukan jika terdapat perbezaan yang signifikan dari segi pengetahuan, sikap dan kemahiran berdasarkan jantina dan umur. Seramai 167 orang guru Matematik telah dipilih sebagai sampel kajian. Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan. Data diperolehi daripada borang soal selidik. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensi. Dapatan kajian menunjukkan guru-guru Matematik mempunyai tahap pengetahuan yang tinggi, sikap yang positif dan kemahiran yang sederhana terhadap ICT. Analisis juga menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan ICT dengan sikap terhadap ICT tetapi tiada hubungan dengan kemahiran ICT. Faktor jantina tidak mempunyai hubungan yang signifikan dengan pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT tetapi faktor umur mempunyai hubungan dengan kemahiran ICT. Pengalaman mengajar mempunyai hubungan dengan sikap dan kemahiran tetapi pengalaman menggunakan komputer tidak mempunyai hubungan yang signifikan dengan pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT. Guru lelaki juga didapati mempunyai sikap yang lebih positif terhadap ICT berbanding dengan guru perempuan. Kajian ini juga membincangkan implikasi dan cadangan peningkatan kemahiran ICT di kalangan guru-guru Matematik.,Master / Sarjana
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Kemahiran ICT
dc.subject	Matematik
dc.subject	Educational technology
dc.subject	Computer-assisted instruction
dc.title	Pengetahuan, sikap dan kemahiran ICT di kalangan guru-guru Matematik di Sekolah Menengah Negeri Pahang
dc.type	theses
dc.format.pages	92
dc.identifier.callno	LB1028.3.R634 2011
dc.identifier.barcode	002003
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_84842+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		1.01 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item