Pembinaan standard guru Sains Malaysia

Nurfaradilla binti Mohamad Nasri (P51119)

Please use this identifier to cite or link to this item: https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459799

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lilia Halim, Prof. Dr.
dc.contributor.author	Nurfaradilla binti Mohamad Nasri (P51119)
dc.date.accessioned	2023-09-13T09:32:54Z	-
dc.date.available	2023-09-13T09:32:54Z	-
dc.date.issued	2011-08-12
dc.identifier.other	ukmvital:84841
dc.identifier.uri	https://ptsldigital.ukm.my/jspui/handle/123456789/459799	-
dc.description	Kualiti guru sains merupakan faktor utama yang menyumbang kepada kualiti pendidikan sains. Oleh itu, bagi memastikan kualiti dan objektif pendidikan sains tercapai, maka aspek kualiti guru sains haruslah ditingkatkan. Kajian ini bertujuan membina Kerangka Awal Standard Guru Sains Malaysia (KASGSM) sebagai panduan dan rujukan guru-guru sains menilai tahap kompetensi guru. Kajian ini menggunakan kaedah teknik Delphi (3 pusingan) yang melibatkan panel pakar (n=15) iaitu; pendidik guru sains (n=8), guru sains (n=6) dan pengetua sekolah (n=1). Hasil kajian menunjukkan, panel pakar menekankan dua aspek bagi penghasilan seorang guru sains berkualiti iaitu Kategori A: Pengetahuan dan Kefahaman dan Kategori B: Kemahiran Pengajaran dan Pembelajaran. Manakala, Kategori C: Amalan Nilai Profesionalisme Keguruan kurang ditekankan. Sistem pendidikan di Malaysia yang terlalu berorientasikan peperiksaan menuntut guru-guru sains untuk mempunyai pengetahuan yang mendalam dalam bidang sains serta berupaya untuk menyampaikan ilmu tersebut kepada para pelajar. Kerangka Awal Standard Guru Sains Malaysia (KASGSM) yang dibina dalam kajian ini boleh dijadikan langkah awal untuk membantu guru-guru sains menilai diri masing-masing. Di samping itu, Kerangka Awal Standard Guru Sains Malaysia (KASGSM) yang dicadangkan boleh membantu pihak pendidik guru sains di institusi perguruan dan pihak Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dalam merangka strategi-strategi yang lebih sistematik serta komprehensif bagi melahirkan guru sains berkualiti.,Master / Sarjana
dc.language.iso	may
dc.publisher	UKM, Bangi
dc.relation	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan
dc.rights	UKM
dc.subject	Pendidikan Sains
dc.subject	Guru Sains
dc.subject	Teacher effectiveness
dc.title	Pembinaan standard guru Sains Malaysia
dc.type	theses
dc.format.pages	273
dc.identifier.callno	LB1025.3.N834 2011
dc.identifier.barcode	002002
Appears in Collections:	Faculty of Education / Fakulti Pendidikan

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ukmvital_84841+SOURCE1+SOURCE1.0.PDF Restricted Access		1.79 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item